高纪文

摘 要：文章分析了中高贯通数控技术专业的建设成效，结合上海电机学院数控技术专业建设的实践，提出了通过中高贯通数控技术专业高水平建设的思路。

关键词：中高贯通；数控技术；专业建设

根据市教委《上海市教育委员会关于继续开展中高职教育贯通培养模式试点工作的通知》（沪教委职〔2011〕34号）文件精神，从2013年9月起，我校与上海电机学院开展数控专业中高职贯通培养试点工作，至2018年已累计招生6届，培养学生共计274人。

试点运行以来，两校已建立了完善的运行机制，积累了丰富的贯通培养经验，取得了丰硕的内涵建设成果，提升了人才培养质量。

1 中高贯通数控技术专业建设成效

1.1 课程改革成效显著

课程设计方面，对中高职专业方面相关课程进行全面系统的梳理，整合教学内容，重新分配课时计划，重新设计课程教材；以职业能力模块化设计开发专业课程，重新梳理原有中高职的课程门类，以岗位所需职业能力为核心对课程进行模块化设计，突出教学内容对接岗位需求，教学内容的重组与整合，按理论知识学习与职业能力培养要求进行整体设计，并分段实施。前三年将学生对专业的认识及基本技能的基础打好，把中高职阶段重复课程及教学内容删去；后两年则适当拓宽专业面，注重专业核心课程的学习，加强实训和毕业设计实习。

教学模式上，打破课堂化教学环境下的单一性；创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境的有机融合，实现“实境育人、校企共育”。……