赵红萍

摘 要：随着我国新课标的推进，根据新课标进行教学方法的创新也是其中的内容，而语文作为高中的主科之一，教学方法的研究就成为学校和教师的重点，故此，本文通过对高中语文教学的困境以及新课标下高中语文教学的出发点等方面的研究和分析，找出高中语文教学中的缺点，针对缺点和问题进行研究，进而为高中语文教学提供有价值的参考意见和建议，提升高中语文教学的质量和水平。

关键词：新课标 高中语文 教学方法 探究

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）02-0-01

高中教学中，创新教学方法可以提高教学质量和水平，而现今新课标的背景为教学方法的改革提供了条件，但是，在高中语文教学中，教师依然抱着传统的教学理念，对先进的教学理念无法融合，语文教学内容单一，创新性不足，教学模式僵化都是高中语文教学中面临的困境，故此，加强对高中语文教学方式的研究，并提出相应的策略，提高教师的教学水平，使学生多方位掌握语文知识。

一、高中语文教学的困境

1.教学理念落后

在高中语文教学中，教学理念落后是其中的困境之一，高中语文教學中，一些教师在进行教学的过程中没有转变教学角色，使得学生在语文课堂中处于学习的被动，影响学生学习积极性的提高，并使得学生的思维没有得到充分的开发。

2.教学内容单一

教学内容单一也是高中语文教学中的重要问题。在高中语文教学中，语文课本中的内容较为枯燥，教师在进行教学的过程中对教学内容没有进行创新，只是原封不动的搬到课堂上，这样使得学生无法积极主动的融入到课堂中，进而影响教学效果。……