卢笑波

我一直以为教师最大的快乐就是和学生一起读书，一起在课堂上探讨书中的人物和有趣的地方，一起推敲值得把玩的语句……

这个学期虽然短暂，但我还是和学生一起共读了一本非常经典的读本——《一百条裙子》。当时之所以选择这本书共读，是因为这本书篇幅不长，时间上比较适合，其二，这本书先前我也读过，觉得特别适合三年级的学生来读。

这本书的封面上就写着这样的一句话：“每个女孩都曾经有过‘一百条裙子的梦想！把你的‘一百条裙子骄傲地挂起来吧！”这句话是不是只说该书仅仅适合女孩读呢？其实这句话孩子们当时还真的不懂是什么意思。

故事中的主角是一个有着奇怪名字的女孩，她叫旺达·佩特罗斯基。她还整天穿着一件旧裙子。因为她的奇怪的名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。除了被冷落就是被戏弄，直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子。一百条漂亮的裙子啊，谁会有呢？而且还是丝绸的，天鹅绒的，结果招来的是意料中的更多的嘲谑。根本没人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达一直都是默默地忍受着。当时我们在读到这儿的时候，有的孩子就好奇了：从前面对旺达文字的介绍中，不难看出她是个善良的孩子，家里虽然穷，虽然每天穿着同一件旧裙子，但她每天都会洗干凈，熨平整了。所以旺达不仅善良，还是一个勤劳的好姑娘。为什么在这要撒谎呢？

边读边讨论有时也不失为一种走进读本人物内心世界的一种方法。既然大家心中有疑惑，不如放缓脚步。

有些孩子说，因为旺达心里一直也想穿漂亮的裙子，这是她的梦想；有的说每次有同学穿新裙子来，都会被众星捧月般围拢夸赞，她也想尝尝这种感觉……总之，什么样的答案都有。没关系，这些都不影响我们继续走进故事中。

终于，终于有一天，旺达因为受不了这些嘲笑而转学了，而可怜的姑娘并不是因为大家思念她才想起她，而是想再次嘲弄她时，才被发现她已经好几天没来学校了。

她给大家留下了一百条“裙子”。绘画比赛中，旺达的一百条裙子全部被张贴在了班上最显眼的墙面上。每一张都是那么精致，都是那么美丽之极！每一张都可以获奖。旺达早就画好了这些裙子了吗？还是在旺达宣布她有一百条裙子的那天就每天晚上开始画的呢？虽然答案非此即彼，但是大家对她的绘画才能一致的称赞。对旺达的了解又有了新的认识——那就是她很聪明，不似大家记忆中的笨笨傻傻的样子。

随着故事的结束，孩子们对文中其他几个姑娘的印象也有了转变。

玛蒂埃其实家境比旺达好不了多少，当大家都在冷落和嘲笑旺达时，虽然她并没有直接参与其中，但她连阻止的勇气都没有，因为她也怕被她们捉弄，她选择了沉默。所以孩子们认为玛蒂埃胆小却很善良。他们开始对佩琪印象很差，因为佩琪家境优越，穿着光鲜，但她最爱捉弄旺达，每次都是在同学们聚得最多的时候故意大声问旺达裙子的事，明眼人都知道旺达家里不会有一百条裙子，但佩琪一点不顾旺达的感受。但是随着剧情的推进，佩琪已经认识到自己对旺达的不友好而心怀内疚。孩子们最后一致认为佩琪也是一个好姑娘，因为她知错能改。这样的认识也足以看出孩子们的善良和足够的宽容心。

佩琪和玛蒂埃去旺达的住处找她了，她们想当面向旺达道歉，她们给旺达写信了。想让旺达知道，她们也非常想念她，希望她能再回到这个学校一起上学……

回头再读封面上的那句话——“每个女孩都曾经有过‘一百条裙子的梦想！把你的‘一百条裙子骄傲地挂起来吧！”孩子们似乎明白了其中的内涵。是的，旺达现在还不可能拥有，还不可能把真正的一百条裙子都挂在自己家的衣橱里。可是出乎意料的是，她把这一百条漂亮的裙子都画了出来。每一条都画得那么美丽和精致。现在旺达的一百条裙子真真实实地挂到了每一个人的心里去了，挂在了他们一辈子的记忆中！

是的，当故事中的旺达第一次大声地说出自己有一百条裙子的时候，她的内心是渴望有这份美好的生活。当佩琪和玛蒂埃认识到自己的错误去找旺达和写信给旺达时，我们分明看到了这几个孩子内心的自责和深深的歉意。旺达最终得到了大家对她的认可和尊重！

看到孩子们脸上因为对佩琪和玛蒂埃的宽容而露出笑容的时候，我被他们的质朴和纯真打动了。《一百条裙子》仅仅是一百条裙子吗？网友评论到：“只有当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀时，才会找到属于你的‘一百条裙子”。

我真心希望这一百条裙子也能永远挂在我们班这些孩子们的心中，一辈子！