陈庆

【摘要】分析了宜春市初级中学篮球后备人才培养面临的困境：即教育观念陈旧，认识存在偏差;管理机构缺乏，协同机制缺失;选材标准不科学，训练安排不合理;资金投入不足，场地设施匮乏等。在此基础上，进一步从思想观念、资金投入、管理考核、选拔训练等方面提出了破解宜春市初级中学篮球后备人才培养困境的具体措施。

【关键词】宜春市 初级中学篮球 后备人才培养 困境 路径

加强初级中学篮球后备人才培养，既有利于宣扬和传播科学的篮球文化知识、营造浓厚的篮球运动氛围，也有利于提高民众的篮球运动水平。目前，宜春市初级中学篮球后备人才的培养主要是在文化课学习的基础上，课余时间进行运动训练，很难满足运动员训练的需要。加上师资水平、经费投入等方面的局限性，宜春市初级中学篮球后备人才培养面临一系列困境，亟待认真研究分析，并努力寻求破解之道。

一、宜春市初级中学篮球后备人才培养的困境分析

1.教育观念陈旧，认识存在偏差

目前，素质教育已成为全社会普通大众的广泛共识。但是，应试教育观念仍有很大的市场。一方面，教育主管部门、学校在体育特长生和后备人才培养方面的积极性不高、投入有限;另一方面，家长和学生也更愿意把精力放在文化课的学习上。即使少部分家长愿意让孩子加入体育特长生和后备人才队伍，很大程度上也是图加分，以弥补学生升学考试中文化课成绩的不足。调查发现，在实际上仍实施的应试教育大背景下，宜春市各中学文化课学习和篮球训练存在非常严重的矛盾：即部分中学的篮球社团或者校队缺乏科学有序的管理规章制度，对篮球运动员主要实行的是松懈、无序的散养模式;对于部分中学的低年级学生，训练员和授课老师没有对学生的文化课学习引起足够重视，学生篮球训练时间较多，致使文化课学习基础不扎实，一旦面临升学问题，很难在短时间内有较大提升;部分中学家长对学生学习以外的其他爱好较为反感，认为体育爱好只是为了平时释放压力，反对让学生过多地参加篮球训练。上述观念和认识的偏见，直接或间接的影响着宜春市篮球后备人才的培养，严重限制了宜春市篮球后备人才数量和质量的增长。

2.管理机构缺乏，协同机制缺失

调查发现，目前宜春市绝大部分所属初级中学并未在校内建立专门的篮球后备人才管理部门，其招生、学习、训练、竞赛等工作分别由学校办公室、教务处、总务处进行管理，缺乏统一的规划和管理，日益呈现出效率低下、责任不清等问题，这显然不利于篮球后备人才的培养。同时，政府、社会、学校和家庭在体育特长生和后备人才培养方面缺乏具体政策和有力措施，相互之间没有形成协同机制，从而相互配合、步调一致、通力协作，共同推进中学篮球后备人才的培养工作。

3.选材标准不科学，训练安排不合理

人才选拔是中学篮球后备力量培养的前提。调查结果显示，宜春市各中学篮球运动员的选拔标准以身体形态和体质情况为主，除具有极大的主观性外，也忽略了中学生身体形态尚未发育完全。此外，过于关注学生身高，容易埋没篮球运动技术水平高的“小、快、灵”人才。在训练方面，目前宜春市普通中学篮球训练以篮球校队或社团的课余训练为主，基本安排在上午大课间和下午课外活动的时间，总体训练时间较短，难以产生理想效果。教练员也基本没有制定科学详细的训练计划，仅凭主观想法，训练缺乏系统性、科学性，既不符合运动员的成长规律，也不利于学生的长远发展。此外，篮球后备人才参赛次数普遍较少，又缺乏大型比赛经验，这一定程序上也影响了篮球后备人才竞技水平的提升。

4.资金投入不足，场地设施匮乏

充足的资金可为篮球运动后备人才的培养提供保障，否则篮球团队的训练、管理等工作都会出现问题。宜春市各中学目前主要资金来源单一，拨款和自筹资金数量又十分有限。为了追求更高的升学率，宜春市各中学更加注重文化课学习的投入，各中学篮球校队或篮球社团资金投入长期不足，严重影响篮球后备人才培养的质量。此外，充裕的场地设施既可以有效保障篮球后备人才专项训练活动的顺利进行，也可以大大激发学生参与篮球训练活动的积极性与主动。然而，调查发现，宜春市部分中学所拥有的篮球场地数量较少，也无法满足学生运动需求，甚至有的中学篮球场地维护不到位而致使长期闲置，这些都阻碍着宜春市初级中学篮球后备人才的培养。

二、破解宜春市初级中学篮球后备人才培养困境的路径分析

1.更新思想，转变观念是前提

思想是行动的先导。只有建立科学的篮球后备人才培养指导思想，积极践行素质教育观念，正确处理好应试教育和素质教育、文化课学习和籃球运动训练等关系，才能为中学篮球后备人才的培养奠定坚实的基础。宜春市各个中学应进一步加大篮球运动的宣传力度，加快在中学生中寻找有潜力、有发展天赋的篮球运动员的步伐，对其进行系统的训练培养。同时，要加强中学篮球后备人才文化课学习，努力摆脱运动员的“四肢发达、头脑简单”大众印象，使篮球后备人才的文化课学习和技术训练协同进行、相互促进。此外，要坚定不移地走“体教合一”的道路，培养出更多的高水平的篮球运动后备人才，促使宜春市各初级中学体育教育和文化教育协同推进、相互促进。

2.拓宽资金渠道，完善场地设施是基础

目前，宜春市各初级中学的篮球基础设施跟不上，还有不少需要改进之处。要解决困境，可从以下几个方面入手：一是政府和教育主管部门要高度重视、大力支持宜春市中学篮球后备人才的培养，保证篮球运动员日常训练和长远发展所需的必备物质条件;二是宜春市各中学要拓展宣传渠道，加大宣传力度，提高篮球运动后备人才培养的社会关注度;三是宜春市各中学要尽可能地拓宽篮球培养所需资金渠道，努力改善学校现有体育设施和篮球训练场地设施的现状，为学生训练提供更完善、更专业的设备，以保证学生训练的基础条件。

3.构建专门管理部门，加强教学监督考核是保障

针对当前宜春市初级中学校内缺乏专门的体育后备人才管理部门这一问题，各中学要积极筹划，尽快构建专门管理机构，并在该机构下设招生、学习部、训练、竞赛、后勤等部门，分别由学校办公室、教务处、总务处领导兼任各部门负责人，并配备固定工作人员。在此基础上，随后根据工作需要，制订完备的管理规章制度，由此实现对校内篮球后备人才招生、学习、训练、竞赛、后勤保障等各项工作的专业化、规范化管理。同时，要加强对篮球教学的监督检查和严格考核，保障宜春市中学篮球后备人才培养活动的规范有序进行。

4.制订选材标准，健全培养体系是关键

要在成立宜春市中学篮球后备人才选拔专门机构的基础上，制订科学的选材标准，以身高体型、心理素质、运动技能等为主要考查因素。要建立运动员电子档案，方便广大的教练进行查询，并拓展选材途径。同时，要积极构建多元化的中学篮球后备人才培养体系。教练员需要将平时的训练与比赛解密结合，通过日常训练使运动员熟悉篮球技能。各中学可根据学校运动水平建立篮球多功能训练场地，引进科学化的检测设备，使校园篮球训练更专业规范。

总之，宜春市初级中学的篮球后备人才培养还存在诸多问题，需要政府、社会、学校和家庭共同努力，相互配合，积极参与，全力支持，不断寻求破解之道。这不仅关乎学校篮球的未来，也关系到宜春市青少年篮球团队甚至是国家未来的篮球运动优秀资源的储备。

参考文献：

[1]孙慧峰.“教体结合”促进篮球后备人才培养途径研究——以长沙地区为例[J].赤峰学院学报，2014，（24） ：132.

[2]姚陆宇.浅谈制约中学篮球训练的因素及对策分析[J].当代体育科技，2015，（15） ：27.