文/青觉

民族文化认同的基础在于不同民族之间有足够的文化接触、文化沟通、文化理解与文化欣赏。

高收视率的电视节目是民族文化交流的重要窗口，文字和影像也是促进民族理解与沟通的一种重要方式。近年来，少数民族同胞逐渐活跃于各大电视节目，这在丰富民族文化生活的同时，也让全国观众了解到相关民族风俗，走近民族生活。近年来，一批来自新疆的少数民族运动员进入了国家队、内地俱乐部和团队，他们的表现亮丽了体坛，促进了民族文化理解，展示了民族风采。这些无疑是促进民族文化理解乃至认同的有效途径。

研究表明，文艺和体育对于促进多民族国家青年群体的沟通和整合具有自然、亲和的推动作用。巴西的桑巴舞、美国的N B A、欧洲的足球、世界各地的艺术节等文体活动，能够将不同族裔、不同区域的年轻人聚集在一起，集群性受众在感官受到冲击的同时，自然形成同质、通感的情绪场，从而形成超越族裔边界的感知认同和审美认同，一些受众因趣味相同而成为朋友，并会发展为进一步的文化理解和相互认同。

在这方面，我们目前还存在一些问题：

一、民族知识、文化等产品供给不足。促进各民族交往交流交融需要充分、有效的民族知识、文化、政策等信息的传播，但遗憾的是，一方面，社会对相关民族知识需求大且迫切；另一方面是，有关民族议题的图书、影视等作品的审批周期长、获批难度大。过于敏感、少惹麻烦的心理影响到知识供给与传播，这样便导致沟通理解少，反而更容易敏感化。关于民族因素的不知、不懂、不会，实际上会从心态的层面影响到各民族交往交流交融的意愿与能动性。

二、一些项目、作品不能很好地服务于各民族交往交流交融。近年来，随着国家和社会保护少数民族传统文化意识的增强，一些关于某一单个民族传统文化的课题项目、影视作品、地方乡土教材等纷纷获批，这有助于保护我国民族文化的多样性，但同时也存在两个方面的问题：其一，强调本民族的与众不同的特色多，讲不同民族之间共性的内容少；其二，对待一些传统的、过时的、保守的内容，辩证性的认知不够，民族文化自觉与进步性体现不足。这不符合铸牢中华民族共同体意识的时代要求。

三、深化民族团结进步教育中的“深化”不够。深化民族团结进步教育是促进各民族交往交流交融的基础与保障。“深化”的要求在于克服表面化、口号化，关键在于通过专业指导、精心设计等环节，制作出符合内化教育规律的好作品，避免作品的生硬、机械。

四、相关作品、资源的质量和数量还不适应需要。族际接触理论认为，文体路径具有增强社会活力，加强多民族社会互动，增进多民族社会成员形成共知共识，促进各民族交往交流交融的功能。整体而言，当前我国在发挥文化、体育促进民族团结功能方面做得还不够，如少数民族传统体育运动会、少数民族文艺汇演的部门化、局域化特点还比较明显，社会影响有限。对于一些以民族团结为主题的文艺作品展播支持力量不够。有的部门、创作者刻意回避民族因素和民族议题，精力和财力投入不足。

为此建议：

一、组织人员系统、深入研究文艺、体育在促进民族团结和社会整合方面的形式、内容，创新相关载体与渠道，开发更多资源，注意使用融媒体建设发展的契机，拓展传播的范围。

二、继续利用收视率高的相关节目，通过对特定节目的招标、论证，精心设计，安排选手，自然得体地开展多民族文化展示、传播与交流。设立少数民族文艺节目研发专项基金，引入社会、市场机制，培养品牌项目，研发高品质影视作品，建立相关网站，建立相关题材、资料库。

三、有计划、有针对性开展少数民族文艺、体育人才培养与培训，为其成长提供更多的机会和舞台，让更多德艺双馨的少数民族文体人才发挥传播民族文化、促进民族文化沟通与理解的积极作用。近年来，全国文联组织的少数民族文艺人才专题培训工作成效较好。

四、尝试在一定范围内设立、开展“多彩民族文化艺术节”活动，鼓励开展不同民族文化之间的互相学习、互相体验和互相欣赏。进一步办好五年一次的全国少数民族文艺会演、展演活动。