贺套小学 张 玲

活动背景

11月8日是中国新闻工作者的节日——中国记者节。“讲好中国故事、传播好中国声音”，习近平总书记的这一指示，让新闻工作者进一步明确了前行的方向。为了帮助队员们了解“记者”这一职业，体验新闻工作者的生活，辅导员不妨在“中国记者节”前后，带领队员们开展“致敬中国记者，争当新时代记录者”活动。

活动目标

队员们通过搜集资料、展示交流等方式，了解记者的工作内容、特点和主要责任；通过寻访身边的优秀记者、开展记者进课堂等活动，近距离接触记者，学习他们心系人民、勤奋工作、严谨求真的精神。

活动过程

与记者的第一次邂逅

在中国记者节前夕，队员们可以通过搜索网络、查阅书刊等方式，开展“记者节追溯”活动，了解“中国记者节”的来历、记者的工作内容等；开展“习爷爷眼中的好记者”活动，听一听习爷爷对新闻工作者的要求和期望、对新闻媒体工作的指示等。

辅导员可以带领队员们走进电视台或报社，参观记者工作的地方，了解记者的工作流程，进行“记者工作探秘”活动。

随后，辅导员还可以组织队员们在少先队活动课上交流展示所见所感，帮助他们更全面、立体地了解记者的职业特点。

做新时代记录者

辅导员可以邀请优秀记者走进中队，与队员们同上少先队活动课；开展“记者故事汇”活动，讲述记者在工作中遇到的感人经历、有趣的故事等，使队员们感受到记者爱岗敬业的精神，激发他们对这一职业的理解与尊重；举办“品读名篇佳作”活动，引导队员们欣赏记录时代风云、推动社会进步、守望公平正义的优秀新闻作品。

在了解了记者的工作后，辅导员可以带领队员们开展“红领巾小记者”活动，鼓励他们自主设计采访、进行体验，也可邀请从事记者职业的校外辅导员一起参加。

“红领巾小记者”不妨走进新农村，开展“童眼看家乡巨变”“致敬家乡模范先锋”采访活动，通过实践体验开阔眼界，获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领，并亲身感受祖国的繁荣和富强。

“红领巾小记者”采访家乡抗战老兵

“小记者”大梦想

回校后，队员们可以在红领巾广播站开展“小小宣讲员”活动，把自己当“小记者”的经历与感悟分享给其他人；开展“争当新时代记录者”活动，组成小记者团，寻找身边热门话题，传播新时代的正能量。

丰富有趣的采访活动可以使队员们在理解记者工作的同时，树立成为记者的梦想，立志为祖国的新闻事业贡献力量。