王玉 王雪 孟奇恺 冯志强

摘 要：以教育对人的塑造作用为基础，遵循教育扶贫的核心原则，基于“双创”背景，从理想信念教育等分析思想教育在引导贫困大学生返乡扶贫中的问题，由此构建促进贫困生返乡扶贫的思想教育路径，将有助于贫困生反哺家乡、投身扶贫建设的发展。

关键词：返乡扶贫;贫困大学生;双创

项目来源：本文是辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题《“双创”背景下贫困生返乡扶贫的思想教育研究》的研究成果，课题项目编号为：JG18DB389。

一、高校对贫困大学生返乡扶贫思想政治教育现状

本文针对辽宁省十所高校的部分贫困生进行了问卷调查。共发放问卷600份，实际回收有效问卷566份，回收有效率94.33%。

（一）理想信念教育

统计中发现，566名受访贫困生参加过学校开展的理想信念教育活动，占88.87%;近半数的受访者表示中国梦一定会实现，且会全力以赴，占47.17%;也有46人认为不会实现，认为个人梦与中国梦没有关系，占8.13%。

（二）自强自信教育

据调查，40.81%的贫困生能够经常参加学校组织的自强自信教育活动。

有42.23%的贫困生认为自身家庭可能会脱贫，并表示自己会付出努力;只有2.47%的贫困生认为家庭不会脱贫，不会有起色。

（三）感恩教育

绝大多数的贫困生对于学校组织的感恩教育活动深有触动，认为对其思想和行为具有指导性作用。只有极少数贫困生表示反感，认为是伤害他们自尊心。当贫困生接受资助时，绝大多数的贫困生是心存感激，并且想努力回报，占55.48%;有5.12%的贫困生认为贫困对其不公平，接受资助时理所当然。……