王秀芝

(德州学院 纺织服装学院，山东 德州 253000)

我校(德州学院)服装设计与工程专业建立于1999年，专业设置之初便确立了“大服装”的人才培养思路，注重对学生知识、能力、素质的综合培养，从理论和实践两方面为卓越服装工程人才的培养奠定了坚实基础。2007年，以服装产业对专业人才的实际需求为依据，借鉴CDIO(conceive构思、design设计、implement实现、operate运作)工程教育理念，形成了CDIO人才培养模式，并将其贯穿于服装工程人才培养的全过程。2010年，以教育部“卓越工程师教育培养计划”为契机，适应山东省服装产业的发展，结合我校的发展实际，提出了OBE(outcomes-based education，基于学习产出的教育模式)-CDTA(criterion标准、design设计、technology技术、application应用)教育理念，并将其贯穿于人才培养模式改革和创新实验区建设全过程。在培养目标、培养方案、学科体系、平台建设、考核体系和监控体系建设方面，对服装专业人才培养模式进行了改革与实践。

一、 基本概念的界定

1. OBE-CDTA教育理念

OBE指教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果。OBE的特点：在理念上，是一种以学生为本的教育哲学；在实践上，是一种聚焦于学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式(毕业要求)；在方法上，要求一切教育活动、教育过程和课程设计都围绕实现预期的学习结果来开展[1]。

OBE-CDTA教育理念强调以毕业要求和工程认证标准为依据，以工程技术和工程设计能力培养为两翼，以综合应用能力培养为目标，全面培养学生的工程实践能力和协同创新能力。……