顾冰菲，李欣华，刘 正

(浙江理工大学 a.服装学院；b.浙江省服装个性化定制2011协同创新中心；c.浙江省服装工程技术研究中心，浙江 杭州 310018)

近年来，中国工程教育认证协会引入了国外先进的工程教育理念，开始进行工程教育专业认证工作，各高等院校都在积极开展专业教学改革，为提高教学质量起到了积极的作用[1-3]。2016年6月，我国正式成为《华盛顿协议》成员，为通过工程教育认证专业的毕业生提供了一张进入国际市场的通行证，使得我国的工程教育与国际接轨，走向世界。更新的《华盛顿协议》在毕业要求和专业能力中首次提出了“复杂工程问题”这一概念，要求工程专业本科毕业生必须具备解决复杂工程问题的能力，这是成为一名专业工程师的基本要求，也是本科高等院校与职业技术院校在人才培养要求方面最重要的一个不同之处[4-6]。如何使工程专业学生更好地理解复杂工程问题并具备解决复杂工程问题的能力，是目前我国本科院校工程教育的首要工作[7]。在这样的背景下，服装设计与工程专业的人才培养不仅要切合服装产业的基本需求，也要促进产业的发展与进步。因此需要对服装设计与工程专业人才培养问题进行重新探索，这对高校服装专业教育提出了新的挑战，也将对我国纺织服装行业的未来起到关键作用[8-9]。

一、 复杂工程问题概述

根据《华盛顿协议》中的毕业要求和专业能力，工程专业本科毕业生不但要充分了解和掌握复杂工程问题的概念，而且要根据国际实质等效原则具备解决复杂工程问题的能力。……