纪子怡

我是一架钢琴，在被创造出来的时候，就被送往了一个女孩家，摆在客厅里，这个女孩才3岁，每天都会用嫩嫩的小手敲我的音键，发出一串不和谐的音符。

直到4岁时，女孩进入了一家琴行学琴，于是，每天都能听到她在我身上弹《小星星》的曲调，本身是很优美的乐曲，却被拆分得面目全非，随着日复一日的练习，她终于弹出了许多像样的曲子，女孩的爸爸妈妈也常常鼓励她，女孩越来越喜欢弹钢琴了，无论多忙，她都要打开我弹上几首曲子。

女孩的梦想是成为一位伟大的音乐家，超越以往所有的音乐家。

白驹过隙，不知不觉，女孩到了高考阶段，学习压力成倍增加，我的身上也积了一层灰，因为女孩的父母不许她再次打开我，认为我是她高考路上的障碍，一次，她的父母都出去办事时，我被悄悄地打开了，音乐从她的手指下流出。

“啪”，家门被猛地打开，女孩的母亲一脸怒气地走进来，扯着女孩的胳膊，把她拖进房间，桌上放着没写完的作业，无尽的作业向她袭来，耳边最后响起的是女孩母亲的怒吼：“我跟你爸爸已经给你看好了一所一本经管专业的大学，你不好好学习，天天就知道弹琴，将来找得到好工作吗？……”

從此，我再也没被打开过。

当我再一次被打开时，女孩已经不再是当初的模样，她褪去了青涩，浑身充满着活力与自信，她再一次在我身上弹起了《小星星》，女孩的父母正看着女孩获奖后的专访视频，我仿佛看到了当年她不顾父母反对，坚持要上音乐学院的场景，我仿佛看到了她在音乐学院里不懈地努力，我仿佛看到了她为了追逐梦想而流露出的坚定目光……

我知道不能再多陪她了，我已经老了，我的音弦已不再准确，或许不久的将来我会被放在某个角落，无人问津，也许会被扔掉，沦为废品，我的一生这么短暂，短暂到不能陪她经历生活的每个阶段。

但我终究是幸运的，我见证了她青春年少时期努力的过程，我相信，她的一生，一定会在音乐道路上越走越远。尽管在以后的道路上有很多挫折，但梦想会支持她跨过每一个障碍，而我则可以在她的人生道路上成为一个小小印记，为她留下一点音乐，而她的人生则会为梦想不断努力，最终为大家留下音乐。

点评：本篇作文通过钢琴的一生和小女孩未完的一生两条线来点明“人生”这个主题。对于钢琴的人生，它为小女孩的梦想做了开端，尽管小女孩的人生不会为它停留，它也没办法陪小女孩经历每一个人生阶段，但是它的音乐会留给小女孩，同样小女孩的人生一路向前，也为其他人留下音乐。两条线呼应，通过钢琴的视角见证了自己和小女孩的一生，同样也表明了不同的人生有不同的价值，每个角色都能为自己的人生留下不同的东西。文笔流畅，值得品读。（指导教师：上海洋泾外国语学校 陈淼）