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人性化护理在小儿肺炎护理当中的应用效果探讨

2019-02-24李君

现代养生·上半月 2019年2期
关键词:小儿肺炎人性化护理满意度

李君

【摘要】 目的 探讨人性化护理在小儿肺炎护理当中的应用效果。方法 选取我院2017年4月-2018年4月间收治的110例小儿肺炎患儿作为临床研究对象,根据护理方法不同分为对照组(n=55)以及研究组(n=55),对照组实施常规护理,研究组采取人性化护理,比较两组患儿住院时间及患儿家长满意度。结果 研究组住院时间要短于对照组(P<0.05);研究组患儿家长满意度(94.55%)较对照组(81.82%)更高(P<0.05)。结论 对小儿肺炎患儿实施人性化护理可起到辅助治疗作用,促进其恢复。

【关键词】 人性化护理;小儿肺炎;满意度

小儿肺炎主要由于病毒、细菌感染所致,患儿会出现咳嗽、发热等症状,若病情未得到及时控制,可能会危及患儿生命安全。肺炎患儿年龄普遍较小,主诉能力较差,治疗过程中容易出现哭闹,再加上部分家长过于担心,可能会产生不必要的护患纠纷,所以需采取一定措施进行引导,为患儿提供可靠的护理服务[1]。我院对55例肺炎患儿采取了人性化护理,效果较优,报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

纳入标准[2]:所选取对象均符合小儿肺炎相关诊断标准,患儿存在咳嗽、肺啰音以及发热等,患儿家长对此次研究已经签署知情同意书。

排除标准[2]:存在免疫性功能缺陷者;存在肝肾等器官功能严重不全者;过敏体质者。

对2017年4月~2018年4月间在我院接受治疗的110例肺炎患儿进行回顾性分析,根據护理方法不同分为研究组(n=55)以及对照组(n=55)。对照组中男30例,女25例,年龄为1~7岁,平均年龄为(3.94±1.22)岁;研究组中男29例,女26例,年龄为1~6岁,平均年龄为(3.88±1.17)岁。两组患儿在性别、年龄等方面比较差异性无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

两组患儿均实施常规治疗,包括抗感染、吸氧、补液、维持水电解质平衡、止咳化痰等。对照组实施常规护理,指导患儿合理用药,密切观察其生命体征,对患儿进行有效的退热,与患儿家长保持密切沟通,并对其进行健康教育,使其安心,并让其配合协助完成护理工作。

研究组上述基础上实施人性化护理:(1)优化护患关系。责任护士要与患儿家长保持密切沟通,在沟通过程中进一步了解患儿情况,并掌握患儿家长心理变化,再对其进行心理引导,让患儿家长安心,以获得患儿家长的信任感,逐渐形成良好的护患关系。责任护士与患儿接触过程中要面带微笑,在患儿不排斥的情况下哄逗、抚摸患儿,转移其注意力,通过肢体接触来亲近患儿,以通俗易懂的言语与之沟通,尽最大程度消除患儿的负面情绪,使其配合治疗。(2)病房环境优化。责任护士针对儿童心理特点,对病房环境进行优化,为其营造一个舒适、健康的康复环境。在病房墙壁上可张贴卡通图画,内部装饰尽量使用暖色调。可向患儿播放卡通视频以及卡通歌曲,消除其陌生感。严格规定探视时间,避免影响到患儿正常休息,避免家长频繁出入病房而产生交叉感染。(3)家长支持。在治疗及护理过程中,责任护士要始终与患儿家长保持密切沟通,向患儿家长详细讲解治疗方法,指导其合理用药。还可向患儿家长发放健康手册,组织其参与集体健康教育,再进行一对一的指导。在患儿家长配合、协助下完成各项护理任务,充分发挥患儿家长对患儿的引导作用。(4)院外病情跟踪。患儿出院后,责任护士可通过微信与患儿家长进行联系,对患儿病情进行跟踪,并结合其实际情况进行指导,让患儿养成合理的生活习惯、饮食习惯,并让患儿按医嘱用药,避免病情复发,提醒患儿家长携带患儿复查。

1.3 观察指标

比较两组患儿住院时间。另外,采取院内自制问卷对患儿家长进行满意度调查,问卷为百分制,满意:85~100分;较为满意:70~84分;不满意:低于70分。满意度=(满意+较为满意)/总例数*100%。

1.4 统计学分析

应用SPPS19.0软件本次研究当中相关数据进行统计学分析,计数资料进行χ2检验;计量资料进行t检验,P<0.05表明差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患儿住院时间比较

研究组住院时间为(3.11±1.12)d,对照组为(5.32±1.32)d,研究组住院时间要短于对照组(t=9.468,P<0.001)。

2.2 两组患儿家长满意度比较

研究组患儿家长满意度(94.55%)较对照组(81.82%)更高(P<0.05),见下表1:

3 讨论

肺炎患儿由于年龄偏小,自律性及自我保护意识相对较差,会给临床治疗工作实施带来一定困难。因此在肺炎患儿治疗过程中需落实好配套护理服务,确保临床治疗成效。

本次研究当中,研究组实施了人性化护理,从结果来看,研究组住院时间要短于对照组(P<0.05);研究组患儿家长满意度较对照组更高(P<0.05),与相关报道结果相近[3]。人性化护理强调了以患者为中心,会密切关注患者在临床治疗期间的舒适度,尽最大可能满足患者及其家属的合理需求,化被动为主动,在形成良好护患关系的同时,能够让患者积极配合治疗,从而提升治疗有效性[4]。对肺炎患儿实施人性化护理,能够促进护理人员与患儿家长之间的沟通、交流,在家长支持下,让患儿获得来自医院及家庭的人文关怀,有利于消除患儿的陌生感,稳定其情绪,使其配合治疗。当患儿出院后,责任护士与患儿家长会保持密切联系,对患儿病情进行跟踪,并给予针对性指导,进一步促进患儿康复。

综合来看,对肺炎患儿实施人性化护理能够进一步提升护理质量,促进患儿恢复,为其提供更为优质的护理服务。

参考文献

[ 1 ] 付荣.人性化护理运用在小儿肺炎护理中的临床价值探讨[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,6(27):127,130.

[ 2 ] 朱琳,张琪,邢毅囡.小儿肺炎护理中实施人性化护理的临床效果评价[J].中国医药指南,2018, 16(23): 276-277.

[ 3 ] 朱琳,张琪,邢毅囡.小儿肺炎护理中实施人性化护理的临床效果评价[J].中国医药指南,2018, 16(23) : 276-277.

[ 4 ] 叶丽华,易纪津,姜冬梅,等.人性化护理干预在小儿肺炎中的应用效果分析[J].临床医学工程,2017,24(12):1769-1770.

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