刘晓宇

摘 要：随着上网人群的增多、年龄结构日趋年轻化，“网瘾”这个词慢慢地出现在我们的生活中，青少年网瘾现象不得不引起我们的重视。本文将找出青少年网瘾现象产生的原因，分析网瘾对青少年、对其家庭和社会造成的危害，找出青少年网瘾的成因，并从学校的角度出发来寻求解决青少年网瘾问题的对策。

关键词：青少年网瘾 危害 对策

中图分类号：G638 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）01-0-01

虚拟网络世界缤纷多彩，互联网的开放性和互联网资源的丰富性为青少年探索外面的世界提供了更便捷、畅通的渠道，提供了学习新知识的广阔平台，但是网上的资讯质量良莠不齐，而对于青年人的自律能力的教育尤为落后，致使青少年容易受到网瘾的诱惑。部分家长缺乏与孩子的沟通，加上网络游戏商家的不良竞争、社会的监管不力使得越来越多的青少年和家庭正在遭受网瘾带给他们的灾难。

一、青少年网瘾问题的成因

1.网络空间的开放性

开放性是网络空间最基本的特性，“互联网精神”被普遍认为具有“开放、平等、分享”的特质，而开放则是放在第一位的，如果没有开放的特质也就谈不上平等和分享，互联网的自由更无从谈起。由于互联网的开放性，提供了海量的信息、也使得沟通和交流变得更加自由，也能让青少年以最低的成本参与进来，感受畅所欲言的快乐。

2.网络资源的丰富性

正是由于网络的开放性，网络信息能够提供众多信息资源，不仅信息数量大、更新速度快，而且集文字、声音和图像为一体让人们有全方位的立体传播感受。由于青少年时期处于心理成长的断乳期，有着强烈的好奇心和探索欲望，他们更加渴望去了解书本之外的世界。网络的信息资源十分丰富，而网络交友、网络游戏、网络小说和网络色情这几项是青少年网瘾形成的最常见诱因。

3.自身因素的影响

青少年网瘾的形成与青少年自身的心理有密切的联系。现阶段的青少年多为独生子女，在家庭中没有兄弟姐妹的陪伴，应试教育的理念和学业的压力都使得这一代孩子倍感孤独，渴望有一个途径去宣泄自己的孤独和烦恼。青少年处于心理和生理成长时期，在心理上还不够成熟，判断是非的能力还比较弱，但青少年的好奇心和探索欲望非常强，他们对新鲜事物的接受能力和认同能力都非常强，渴望去探索外面的世界。

二、网瘾对青少年的危害

1.对青少年自身成长的危害

网瘾严重危害青少年的身心健康，青少年处于身体快速成长期，如果长时间沉迷于网络会致使大脑神经持续处于高度的亢奋状态，久而久之会对视觉神经造成严重损伤，从而导致视力的下降，形成近视、弱视等眼疾；其次，网瘾青少年患者通常生物钟紊乱，免疫功能严重下降，精力不集中。在心理上逐渐与现实世界疏远，对生活、学习失去兴趣，情绪不稳定、性格孤僻、冷漠、悲观消极等，青少年会产生社会交际方面的人格障碍，进而逃学，荒废学业，甚至由网瘾引发抢劫、打架斗殴等恶性事件，严重阻碍了青少年的发展。

2.对家庭的危害

已经发生的种种案例表明，如果一个家庭里出现了网瘾患者，那么就意味着这个家庭难有安宁之日。现阶段的青少年是多为独生子女的一代，孩子的身心健康和成长对一个家庭来说太过重要了，当孩子出现了网瘾，父母必定使尽浑身解数来挽救自己的孩子。中国青少年网络协会的一份调查里显示，父母为了使孩子摆脱网瘾的困扰，不厌其烦地进行劝说，有的家长辞去工作陪读，有的到处寻医，甚至有的家长为此不惜血本病急乱投医，不仅耗尽了家里的全部財产，还把孩子的性命也搭进去了。

三、学校教育缓解青少年网瘾问题的路径

1.树立正确的网络观念

加强学生的思想政治理论教育，帮助学生树立健康正确的网络观念，要贴近社会实际生活和学生的个性特点，结合实际案例对网瘾的真实面目进行深入剖析和讲解，寓教于乐。

学校要帮助青少年学生树立健康正确的网络理念，端正动机，把对网络客观的认识和健康的上网理念深入到学生的内心。其次，把正确的网络观念教育贯穿于整个校园管理的每一个环节，把每一位教师也调动起来，自觉地在专业知识的传授中把对网络的科学、健康的认识融入进去，积极引导和帮助学生树立科学、健康的网络观念。

2.建立网瘾干预制度体系

除了从精神上对青少年进行思想政治理论教育，给予学生足够的尊重和关爱之外，学校还要建立严格的学生管理制度，建立起网瘾干预制度体系。学校要对每一位学生的性情和日常表现情况做好记录，建立学生的操行档案、违纪档案和考勤档案等。为每一位学生建立专门的档案从制度上把网瘾的倾向扼杀在摇篮里。建立好档案之后，日常工作中还需要做好档案的及时更新和记载，客观记录学生的日常表现，老师要及时对学生不良情绪进行疏导，并进行持续地跟踪观察，做好记录。

四、结论

青少年的网瘾现象是我们全社会面临的普遍问题，网瘾不管是对于青少年自身成长、家庭的和睦还是对社会的稳定来说它的危害都不容小觑。要解决青少年网瘾问题，需要我们全社会共同配合，加强青少年的思想政治教育，注重青少年人格的培养和道德素质的教育，从根本上转变青少年的思想。

参考文献

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