摘 要：阅读推广在图书馆综合管理和服务工作中是至关重要的内容，对流通书库的阅读推广工作进行改革创新，能全面提高图书馆综合服务能力，维护图书馆在信息时代下的持续稳定发展。本文对图书馆阅读推广工作的重要性进行了分析，并提出了相应的推广策略建议，在具体案例中加以验证，以期有效促进图书馆阅读推广工作的稳定开展，加快图书馆的现代化建设和发展进程。

关键词：图书馆 阅读推广 案例

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）01-00-02

阅读推广是图书馆工作体系中较为重要的组成部分，科学合理的开展图书馆阅读推广工作，能够实现对图书资源的共享，图书利用率会得到明显的提高。特别是对于高校图书馆而言，对阅读推广工作进行优化，可以更好的发挥高校图书馆的育人功用，为教师开展科学研究、学生参与学习实践提供相应的支持和辅助。因此在“互联网+”时代背景下，要加强对图书馆图书推广工作的重视，并积极探索对图书推广工作进行改革创新的措施，争取构建完善的工作模式，提高工作效果，有效促进图书馆综合服务能力的提高。

一、高校图书馆对阅读推广工作进行改革创新的意义

其一，是信息时代背景下高校图书馆实现个人发展的需要。在图书馆的建设发展过程中结合“互联网+”时代的影响对阅读推广工作进行优化创新，引入信息技术开展信息化阅读推广工作，加强对网络平台的应用，将阅读推广工作向师生群体的工作、学习和生活延伸，不仅可以提供高质量的服务，还能实现自身发展的目标，使图书馆阅读推广工作在信息技术的支撑下重新焕发出生机和活力，产生巨大的影响力，全面提高图书馆综合建设和发展成效[1]。

其二，是顺应社会发展需求的需要。高校图书馆是社会文化教育体系的重要组成部分，在我国近几年加强对社会文明建设的重视并全面落实全民阅读和终身学习思想的情况下，图书馆的作用日渐得到充分的彰显，高校图书馆在促进文化交流和开展教育指导工作中承担着重要的责任，对图书馆阅读推广服务工作进行优化，能使高校图书馆更好的履行自身职责，为读者群体提供高质量服务，使图书馆的发展能够与经济社会的发展需求相适应，形成较为完备的发展体系[2]。

其三，是满足读者多元化和个性化需求的现实需要。信息时代背景下，图书馆发展过程中读者的需求也出现了变化，不仅对图书的需求更加趋向于自主服务和数字化服务，并且也希望在获得服务的过程中实现对隐私的保护。这就促使图书馆在开展阅读推广工作的实践探索活动中，要综合考察多元化和个性化的需求，为读者群体提供高质量的服务。所以要结合和信息时代的影响对阅读推广工作进行创新，争取能够提供高质量的服务[3]。

二、“互联网+”时代图书馆流通书库阅读推广工作的创新策略

在对“互联网+”时代图书馆阅读推广工作需求形成全面认识的基础上，为了能够结合不同高校的实际情况凸显阅读推广工作的价值，要创新阅读推广策略，确保阅读推广工作能够取得全新的发展成效。

1.积极搭建“互联网+阅读推广”服务新平台

“互联网+”时代背景下高校图书馆阅读推广工作与互联网信息技术的应用紧密结合在一起，在对服务工作进行改革创新的过程中，要全面考察“互联网+”时代的影响，构建相应的新服务平台，确保可以逐步实现“互联网+阅读推广”的整合，促进阅读推广工作质量的全面提高。在具体工作实践中，要认识到现有阅读推广模式的不足，结合存在的问题综合应用云计算技术、大数据技术、物联网技术以及互联网技术等，对图书馆发展过程中形成的数字资源和网络服务有机整合在一起，并结合读者需求服务创新阅读推广模式，确保能够对互联网信息技术进行充分的利用，构建网络采编体系，为阅读推广工作的开展奠定基础；运用云计算技术，探索网络阅览室的构建，对虚拟电子馆藏资源进行拓展，为读者群体提供信息化网络服务，使师生群体在接受阅读推广服务的过程中，能够获取更多的信息和更加重要的资源，构建更为完善的服务体系[4]。此外，也要加强对大数据技术的应用，在阅读推广服务工作中对读者借阅、数据库访问、检索下载方面的数据进行整合，对读者服务工作进行创新，提高服务的针对性和有效性，使读者的多元化服务需求得到满足。如针对2018年我国广泛开展互联网十九大专题报道的情况，在图书馆开展阅读推广服务的过程中，在推广平台上，就可以组织开展“十九大政治知識科普与好书推荐”活动，对学生实施积极有效的指导，使学生在专题阅读活动中提高阅读兴趣和效果，促进阅读推广作用的发挥。

2.对微媒体互动服务模式进行拓展和延伸

在网络媒体呈现出蓬勃发展态势，并且新技术和新理念不断出现，微博、微信等社交平台对高校师生群体学习和生活影响愈加显著的情况下，高校图书馆在对阅读推广服务进行改革创新的过程中，也要尝试引入微服务模式，并对各项服务工作进行适当的调整，在综合应用现有资源的基础上，拓展服务覆盖范围，在互动服务的基础上使读者需求得到满足，在读者广泛参与的基础上促进服务效果的不断提高[5]。在具体工作实践中，图书馆可以结合微时代的影响开展阅读信息推送工作，如组织新书推荐、知识竞赛、专题图书展览等，吸引学生的注意力，使学生能够从多渠道参与其中，实现对学生参与兴趣的激发，使微服务工作可以更好的显现其价值，为图书馆的稳定发展奠定基础。在具体活动中，高校可以调查大学生群体的阅读兴趣和需求，然后设计“图书馆与你共享微电影时光”活动，并在具体开展图书推广活动的过程中，选取与书籍相关的电影作品为学生放映，在组织学生观看后适当的鼓励学生针对电影赏析和图书阅读在微媒体平台上分享自己的体验和感受，发挥出阅读推广工作的作用。

3.构建多元化的阅读推广模式

受到信息时代的影响，高校图书馆发展过程中读者需求呈现出个性化特征，对图书馆阅读推广服务的要求不尽相同，在此情况下，图书馆在对阅读推广服务工作进行改革创新的过程中，只有构建多元化的服务模式，才能使读者的个性化需求得到满足，进而实现对图书馆综合发展效能的彰显[6]。在具体工作实践中，图书馆注意结合信息技术的应用和大数据技术的应用，对师生群体对阅读推广服务的需求进行全面系统的分析，明确阅读推广工作改革创新的方向，进而制定科学的改革方案，实现图书馆阅读推广服务与读者需求的有效对接。在此基础上，在构建多元化推广服务模式的过程中，要允许用户个性化表达自己的思想，按照用户指定的方向对服务加以调整，鼓励读者参与到阅读推广互动活动中，增强服务的针对性。同时，可以尝试引入分众推广模式，按照不同的需求将读者群体划分为不同的群体，进而结合不同群体的服务需求提供相应的推广服务。如此，才能将科学的规律应用到高校图书馆阅读推广服务工作的改革创新实践中，图书馆阅读推广服务综合水平也会明显的增强。

三、“互联网+”時代图书馆阅读推广案例

受到“互联网+”时代的影响，部分高校图书馆在对阅读推广服务工作进行改革创新的过程中引入全新的服务理念，并构建了更为科学的服务体系，图书推广工作水平不断提高，使“互联网+”时代图书馆图书推广工作的价值得到了最大限度的彰显。以YN大学图书馆阅读推广工作的创新为例，在图书馆结合信息时代的影响对阅读推广工作进行改革创新的过程中，引入二维码模式，对高校图书馆纸本外刊实施阅读推广工作，取得了较好的效果。具体分析，在YN大学图书馆中，外文期刊是较为重要的学术交流媒介，并且由于推书推广和服务工作不到位，造成在图书馆实际开展读者服务的过程中，外文期刊资源的利用受到限制，相关研究工作开展效果也不够理想。新时期，结合“互联网+”时代的影响，图书馆在对阅读推广工作进行改革创新的过程中，引入二维码模式，作为信息传递的方式，将物理世界和虚拟世界有机联系在一起，对图书馆中资源进行整合，形成了移动学术推广体系，并完成了对多元阅读空间的构建，阅读推广工作的综合效果得到了明显的增强。如高校图书馆在开展阅读推广活动的过程中，可以设计“阅读悦心”——好书推荐活动，在活动中发动全校师生群体将自己阅读过的、能够对自身发展产生好的影响的书籍推荐给其他的师生，并在推荐过程中写一段推荐感言。学校相关部门工作人员设计相应的图书推荐板报，划分为教师荐书和学生荐书两个版面，并将师生阅读推荐方面的内容分享出来。如一位教师在推荐《平凡的世界》后，部分学生产生阅读兴趣和阅读需求，为了让学生更好的阅读，学校图书馆一方面在宣传栏设置了扫描二维码获取《平凡的世界》书籍文本活动，另一方面也通过微信平台向学生推送《平凡的世界》书籍，并开发学生阅读体验交流区，让学生对自己的阅读感想在微信平台上分享，增强阅读推广活动的有效性。现阶段，在实际结合二维码技术开展阅读推广工作的过程中，已经针对外文优秀期刊资源的流通和共享，逐步实现了二维码引导读者服务、移动参考咨询服务等方面的应用，阅读推广工作逐渐得到了学校师生群体的认同和肯定，YN大学图书馆阅读推广创新实践取得了全新的发展成效。

综上所述，在“互联网+”时代背景下数字阅读已经成为重要的阅读趋势，并且在数字阅读全面发展的情况下，对图书馆阅读推广工作提出了全新的要求，使图书馆为了提高自身服务效果，不得不从数字阅读入手对阅读推广工作进行改革创新，制定更加科学的阅读推广工作方案。所以结合“互联网+”时代高校图书馆的基本发展情况，要对图书馆阅读推广工作进行改革创新，形成全新的服务模式，增强阅读推广服务的影响力，在满足读者多元化需求的基础上，有效推进高校图书馆在新时期实现持续稳定发展的目标。

参考文献

[1]徐新红， 刘瑞. 高校图书馆阅读推广策略与案例研究——以贵州理工学院“世界读书日”阅读推广活动为例[J]. 信息系统工程， 2016（6）：159-160.

[2]李师龙. 高校图书馆阅读推广优秀案例研究[J]. 大学图书情报学刊， 2017， 35（2）：18-22.

[3]王晓霞， 洪跃， 丁学淑，等. 理工类高职院校图书馆开展阅读推广策略研究——以辽宁省交通高等专科学校图书馆为例[J]. 图书馆研究， 2016， 46（2）：70-74.

[4]冯莉. 公共图书馆英文绘本阅读推广策略初探[J]. 山东图书馆学刊， 2015（5）：49-53.

[5]古晓梅， 徐淑秋. 公共图书馆阅读推广营销策略实例探析[J]. 图书馆界， 2017（5）：78-81.

[6]刘新菊. 浅析公共图书馆开展学龄前儿童阅读推广的策略——以重庆图书馆为例[J]. 农业网络信息， 2016（7）：96-98.

作者简介：黄红清（1966.5-），女，汉族，籍贯：四川巴县，学历：本科，现职称：副研究馆员，研究方向：读者服务。