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基于视知觉理论下的幼儿园建筑设计策略探讨

2019-02-19唐诗青姚正坤郑小芳

四川水泥 2019年3期
关键词:建筑设计色彩幼儿园

唐诗青 黄 玮 姚正坤 郑小芳

(福建省建研工程顾问有限公司,福建 福州 350001)

1 视知觉理论与建筑设计

人体感知外界的方式主要有依靠耳朵的听觉,依靠眼睛的视觉,依靠皮肤的触觉(痛觉),依靠鼻子的嗅觉以及依靠舌头的味觉。由于我们在对外界的具体事物进行信息交换的时候,物体存在一定的未知性和危险性,并不是所有外物都能通过品尝、触摸等方式获取其信息的。经过研究发现,人类感知的外物中,有70%~90%的物体都是靠着视觉进行识别的,所以视觉对于人类的感知行为非常重要。

而视知觉则是一种经验之谈,人被火烫了之后,远远的看见火,就知道它是热的,人们将经验储存到大脑中,当再次看见该东西时,就会产生相应的映射。

衣食住行是人类的基本需求,随着时代的发展,相关行业也在大力发展,建筑行业也是其中发展较为迅速的行业,利用视知觉进行建筑设计,能够方便人们了解其建筑的功能,也能让人们更容易阅读出设计者想要通过该建筑物表达的一些情感和想法,运用视知觉理论进行设计的建筑物也被称为‘建造的书籍’、‘可被阅读的建筑’。

2 儿童视知觉的感知特征

视知觉系统是通过视觉用已知的经验对人的感觉进行反馈的一种行为,视知觉理论较为复杂,简单来讲,可以表现为对颜色的感知、对空间(形状)的感知、对整体或者局部的感知等等,幼儿由于正处在生长发育过程中,对于过往的经验来讲并不丰富,其视知觉系统也处于成长阶段。……

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