吴文玲

（四川工商学院计算机学院，四川 成都611745）

引言

随着社会经济的快速发展，各高校面临着深化教学改革、培养适合社会发展需要的应用型创新人才的要求。国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中重点指出要大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质的能力。由此可见，发展高等教育，提高教学质量，关键在于教师能力的提升。而目前，大批的青年教师进入各个高校，成为高等学校教学和研究的主力军，为了更好地适应学校的转型发展，提高课堂教学质量，青年教师的教学能力提升迫在眉睫。

作为高校青年教师中的一员，通过参与和观摩“华晟经世杯2019年全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛决赛”，将从“以赛促教”去分析教学竞赛对青年教师教学能力提升的影响。

1 转型视角下高校教师教学能力提升的意义

为了促进学校内涵发展，越来越多的地方型高校开始向应用型高校转型发展。要适应学校的转型发展，全面提高应用型人才培养能力，就要求高校教师要不断提升自己的教学科研能力，使之和社会需求相结合，和学校转型发展相匹配。

高教教师教学能力的提升，不仅是高校转型发展的需求，也是高校教育改革的需求、教师发展的需求，更是创新型人才培养的需求。从某种意义上来看，高等院校教学质量的高低主要取决于教师的综合素质，只有高素质的教师队伍，才能有高水平的教学质量［1］。……