赵琪

创业教育可以系统性地培养创业技能，弥补创业经验不足的问题。

目前，虽然我国创业教育和创业研究呈现出蓬勃发展的势头，但还不够着重深入，需要进一步加大关注力度。

创业活动是经济发展的基本推动力之一，创办企业提供了相当比例的就业机会，并且在社会发展中起着创新发动机的作用，推动了技术创新和生产率的提高。创业教育可以弥补创业经验的不足，可以系统性地培养创业技能。

校园创新创业氛围的营造

创业典型人物宣传。在校园开设专栏，搜集已毕业学生的创业典型，通过喷绘展示他们的创业项目、创业历程及现在的成果，也可以将社会上大家比较熟知的成功创业者的创业经历进行介绍，这样远近结合，让学生觉得创业离自己并不遥远。

创业大讲堂。创业大讲堂不仅要邀请知名企业家讲创业历程和成就，也同样可以请本校毕业生的创业典型回来进行宣讲，让学生觉得更贴近现实，更符合自己的现状。

领导效应。领导要进行动员和宣传，让老师们转变观念，集体融入到创业这个大环境中来。要让老师们意识到创业教育是大势所趋，涉及到所有的专业老师，学生创业团队的搭建需要专业老师指导，还需要老师利用自己的资源为学生创业团队牵线搭桥。

课堂引入。把创业教育作为基础系统的课程体系引入课堂，内外兼修，上下一致，搭建创业教育基地。

创新创业课程体系设置

在大一第一学期就开设创业基础课程，通过一边造势一边学习让更多的学生萌发创业意识。……