颜勤

（重庆建筑工程职业学院，重庆 400072）

0 引言

2018年2月教育部等六部门印发了 《职业学校校企合作促进办法》的通知，指出产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在[1]。2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中指出促进产教融合校企“双元”育人，推动校企全面加强深度合作，提升重点专业建设和校企合作育人水平[2]。2019年3月李克强总理在《政府工作报告》中强调支持企业和社会力量兴办职业教育，加快产教融合实训基地建设。国家高度重视职业教育，以就业为导向的职业教育为国家培养了各行各业的众多人才，在产业与经济发展中做出了巨大的贡献[3]。校企合作与产教融合已成为国家现代职业教育发展的战略，企业与学校在协同创新的过程中将构建新体系、新方法与新内容，形成新的人才培养模式。

在信息网络的时代背景下，混合式教学、微课、慕课等网络教学方式成为适应时代背景的产物。建筑设计专业作为实践性较强的学科，单一的课堂讲授方式信息量有限，已满足不了学生对知识的需求。通过获取信息掌握知识日益成为学生的日常学习和生活方式，而这恰恰契合了混合式教育模式。采取手机、电脑等电子设备，能够随时随地关注与课程相关的视频与网络资源，因此，可以开阔学生的专业视野，激发学习兴趣。通过网络海量信息的获取，学生的课堂交流讨论也会变得更加丰富。……