斯怀

斯懷

近期发生在北大、上海财大等高校的教师性骚扰事件，引发舆论高度关注。相关高校已经对违反师德师风的教师作出了严肃处理。北大撤销涉事教师冯仁杰的教师资格;取消其研究生导师资格;予以解聘。上海财大对副教授钱逢胜给予开除处分，撤销其副教授专业技术职务，撤销其教师资格。可以说，这两所高校已经体现出“零容忍”态度。

而就在日前，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想。文件指出，把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。一经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。

“要正视仍有极个别教师顶风违纪的现实，通过严格的监督考核进行约束，通过严肃的处理措施坚决惩处，使违规者付出代价，严重的终身禁止从教，切实起到警示震慑作用。”教育部教师工作司司长任友群强调，“针对近期发生的个别教师涉性骚扰以及与学生发生不正当关系等师德违规事件，教育部指导督促学校依法依规从严从快进行了查处，并配合司法机关进行深入调查。让违规者付出沉重的代价，着力营造风清气正的教育生态”。

目前，全国现有各级各类专任教师1673.83万人。尽管存在师德师风问题的教师是极少数，但这些害群之马的不良影响不容小觑，不仅玷污了教师队伍的光辉形象，而且连累了所在学校的形象。所以，《意见》提出对高校教师性骚扰学生等进行集中治理，对严重违规的依法撤销教师资格、清除出教师队伍，这是十分及时、非常必要的治理“狠招”。

“师者，所以传道授业解惑也。”国人历来尊师重教，将教师当作一个神圣的职业。高校教师本应该在学术和道德两个层面充当学生的榜样，树立起“师者”的职业形象。然而在现实当中，一些“为人师者”道貌岸然、心存侥幸，将经历相对简单、思想相对单纯的学生当成猎艳的“猎物”;更有甚者，动辄以学业成绩、毕业学位相要挟，逼迫一些不谙世事的学生就范，其行为已经严重背离师德师风。

杜绝此类事件，首先要让纪律和法律的约束硬起来。要对违反师德师风的行为“露头就打”，绝不姑息，以儆效尤。其次，还得让监督的触角伸得更广。对于学校而言，应该进一步创新举报方式、畅通举报通道，及时跟进并反馈线索处理情况，让监督的触角更加敏锐，才能在必要的时候给予受害者有效的支持，使他们敢于对施害者说“不”。

只有坚决清除害群之马并终身禁止从教，才能保持教师队伍的纯洁性，也才能重塑学校形象和教师形象，使学校和教师群体重新受到社会尊敬和信任。