张诺青，李禹腾

（1.山东省青岛市第一中，青岛 266000；2.青岛索斯兰外国语专修学校，青岛 266000）

微信平台指通过创建微信公众号，为人们提供线上学习多种语言的一种新型的学习平台。当前，全球经济一体化，各国之间的交往越加密切，这就促使国家需要更多各国语言方面的人才，如：英语、法学、日语、俄罗斯语言、意大利语、小语种等。为让人们有学习这些语言的渠道，更好的学习这些语言，微信平台提出了对应的处理策略，且费用恰当，拥有丰富的语种种类，方便人们随时随地学习各种语言，让具备语言天赋的人有渠道去开展系统的培训，培养出更多的优秀语言人才，为我国发展提供大量的语言人才。

1 简述微信平台

现如今，我国综合国力得以进一步提升，语言学习在我国各地保持着高涨的热情。加上互联网技术得到飞速进步，人类不间断增长的网络社交需求，一起促进网络社交手段更加多样化，促进社交工具的进一步更新。其中微信公众平台是以微信为基础增加的功能模块，借助该平台，企业与个人均可创建一个属于自己的微信公众账号，其能够利用语言、图片、文字来与特定群体进行互动与交流。因为信息技术的普及，让人们的学习工具与学习环境更加的多样与灵活，语言学习者可获得更加多样的个性化需求，在语言学习中运用微信平台，能够满足现阶段信息化时代的语言学习需求，为语言学习者的语言学习提供新途径与新思路，从而提升语言学习者的语言水平[1]。

2 语言学习微信平台运营模式

语言学习微信平台运营模式主要有：（1）宣传招生：可借助微信朋友圈打卡的方式来宣传相关语言学习的微信公众号，也就是通过一定的奖励措施，吸引老学员将微信打卡内容分享到朋友圈，如：打卡就赠送语言学习资料；针对新学员，可采取这样的奖励措施：只要介绍10名学生关注该微信公众号，即可免费获得相应的学习资料，若4人一起报名就可减100元，通过这一些奖励措施，从而增加微信公众号的粉丝量；（2）与相应的团队合作：语言学习微信平台的运行需同对应的团队合作，如：小语种微信平台可选择与专业的小语种学校合作，英语、法语等微信平台可以北京外国语学校等知名语言类学校合作，可从这些专业院校中获得相应的学习资料；也可同专业的翻译团队合作，从而为学员提供实践机会；（3）学习模式：微信平台需定时定量的向学员推动学习讲义与内容，并通过互动专区来解答学员存在的疑惑；平台主要的学习模式有免费学习与缴费学习[2]。

3 在语言学习中微信平台的具体运用

3.1 设计学习计划

主要有：（1）借助微信私聊开展一对一交流互动，如：在英语语言微信平台中，具备一些英国留学生，这些留学生会与中国学生进行一对一交流互动，有利于英国留学生给予中国学生的英语学习提供一对一的辅导，英国留学生可及时结合自己听到的内容来对中国学生英语口语与书写方面存在的错误进行纠正；（2）借助微信群功能开展多人交流互动，就创建一个语言学习的微信群，学员们与老师可在微信群中平等交流，发表自己的意见和看法，帮助学员迅速进入到语言学习环境中；（3）借助朋友圈或是平台推送语言学习资源，在账号中管理者可每天上传各种语言的有关文章与视频，同时，也可向学员布置语言学习任务，如：文字游戏、情境对号、谜语竞猜风，以此来增强语言对各语言环境的了解，将汉语与英语、法语、日语、小语种等的文化差异进行缩小。

3.2 设置一定时间内完成语言学习任务

由于微信中实时交流的口语练习要求外国留学生与学员实时在线，但每个人均有自己要开展的课程，无法较长时间的在线，这就增大了微信平台的管理难度。针对这一问题，微信平台可为每个任务设置时间限制，从而有效督促学员进行在线学习，提升语言学习的效率，并确保学员能够在良好的网络环境中顺利的开展语言学习活动[3]。

3.3 督促学员借助微信开展任务反思

当学员完成相应的语言学习任务后，为使其更加牢固的掌握相关知识，微信平台可督促学生借助微信开展任务反思活动，这一活动可通过多种方式开展，如：监督学员在完成语言学习任务以后做出书面或是口头的个人学习报告；也可将学员分成若干个小组，要求各小组进行讨论等。通过这样的方式，有利于学员了解到自己语言学习方面存在的不足，并积极改正，从而让学员更好的学习各种语言。

3.4 开发小测试功能收集学员的反馈

在微信平台中进行语言学习活动时，学员需提供及时的反馈，这样有利于平台了解到学员当前语言学习的情况，进而恰当的调整语言学习任务，帮助学员更好的学习各种语言。基于此，微信平台可开发小测试功能，对学员这一阶段的语言学习情况进行评估，或是为学员创造反馈渠道，收集学员的反馈。

4 结束语

综上所述，对于微信平台的应用，通过设计合理的学习计划，设置一定时间内完成语言学习任务，督促学员借助微信开展任务反思，开发小测试功能收集学员的反馈，从而帮助人们更方便、更有效的学习各种语言。