（昆明卫生职业学院，昆明 650600）

在大数据时代背景下从事计算机专业教育，对于教师提专业素养提出了更高要求。满足大数据时代的计算机专业任职需求，提升计算机教育效果，加强学生的计算机专业技能，教师必须全面创新计算机人才培养与实训方法，协同学生构建互动学习平台，不断健全计算机专业人才考核机制。

1 创新人才培养方法

顺应大数据时代发展趋势，满足计算机专业任职需求，做好计算机专业教育工作，采用科学合理的人才培养方法。积极适应大数据教学方式的特征，结合多样化教学方式促进人才培养效率。每一种培养方式都有着自身的优劣势，适用的范围也存在巨大的差异。教师要结合实际情况，积极的创新和优化人才培养模式，充分的发挥出每一种培养方式的特点。积极学习和借鉴新的技术和方法，为教学质量提升打下坚实的基础。比如组建计算机实训基地，为学生创设自由、自主的学习环境。教师可以采用远程协助功能帮助学生，保证学生可以熟练的掌握计算机各种操作流程，逐步实现实训技巧的提升。

教师要结合学生的就业需求搭建虚拟教学平台，引导自主的进行软件的设计。从海量数据中提取出有意义的信息，保证学生具备编写程序、排除网络故障、修复硬件等能力。同时，教师要针对网络技术教学优势进行分析，不断创新和优化计算机专业人才培养模式。制定更加科学高效的教学方案，为教学效率的提升打下坚实的基础。……