叶宁静

（福州职业技术学院后勤管理处，福州 350108）

1 研究背景

随着“科教兴国”战略的提出，国家大力发展教育事业，而高等教育作为教育事业的重中之重更是发展迅猛，随之而来是高校资产总量的剧烈增加。目前高校资产普遍存在数量大、类别多、价值高、等情况，呈现出多样性、复杂性的特点，大部分高校自身资产管理水平与资产的数量及价值并未成正比提升，因而产生了更多资产管理问题。

2 高校资产管理现状

2.1 资产管理制度不健全

随着高校资产数量和价值的急剧增加，大部分高校均制定了相关的资产管理制度，但大多数都存在生搬照抄上级相关政策的情况，不能很好的因地制宜结合学校实际资产状况制定制度；同时，高校对资产管理工作重视程度不足，对资产管理人员业务水平考核不足。在高校资产管理制度建设方面普遍存在可行性不强、执行率不高、覆盖面不广等问题。因制度不健全导致日常管理薄弱，甚至产生资产流失等问题。

2.2 资产管理方式不科学

目前大部分高校已经摆脱了传统的资产管理模式，转而开始采用信息化管理模式，但由于管理观念、软硬件基础等问题，并未实现真正意义上的信息化管理，没有充分利用计算机技术及网络技术最大限度的对高校资产进行管理，仍旧停留在“半自动”阶段，无法对庞大、日趋复杂的资产数据进行科学化、精细化、动态化的分析和管理。

2.3 资产购置计划不合理

部分高校为扩大办学规模，壮大资产实力，出现“重购置，轻使用”、“重购置，轻共享”的情况，对校内购置需求没有进行统一规划协调，缺乏共建共享、共通共享的管理意识，盲目增加资产占有量。……