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怎样出手决定你的收获

2019-02-12雷江

小雪花·初中高分作文 2019年10期
关键词:鱼叉钳子数额

雷江

著名学者俞敏洪曾经满怀深情地说:“让我们全心全意地收获生活的每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。”怎样才能做到这一点呢?有时候并非一分付出就有一分收获,因为你目标不当,纵然付出,也可能会收获不多,甚至竹篮打水一场空。读魏峰《人生就像捕鱼》,我们会深有感触。

时文赏析

有人目光不高,看似机遇一般,人生收获却颇丰;有人好高骛远,好像机遇极好,却最终没有什么收获。这是为什么呢?魏峰的《人生就像捕鱼》,就告诉了我们其中的原因。综观全篇,文章具有如下特点:

一、叙述为主,议论点睛。这是一篇叙议结合、以叙为主的散文。文章叙述了这样的故事:女儿四岁的时候玩网络上的捕鱼游戏,热衷于捕捉价值10个甚至20个金币的蚌,却因为难度太高,收获很少,游戏快乐全无,反倒增添了许多“懊恼”;上小学一年级后,她改变思路,不放弃捕捉哪怕只值2个金币的小鱼,结果不但收获了数额可观的金币,还收获了“悠哉游哉”的心情。在叙述的基础上,最后两段发表议论,指出捕鱼这个简单的游戏,“像极了我们的人生”,告诉我们要保持良好的心态,选择恰当目标“出手”,才能收获尽可能多的人生金币。叙事详尽,议论精辟,启人深思。

二、前伏后应,思路缜密。文章在叙事时,处处为文末发表议论设置伏笔:如前面交代了玩捕鱼游戏时“带电的鱼”和“举着钳子的螃蟹”这两种东西碰不得,因为会电到渔夫,剪断鱼叉;下文发表议论时则指出在人生中也要学会规避“带电的鱼”和“举着钳子的螃蟹”,否则“可能违禁太多,最终连玩游戏的资格都失去了”,在人生的游戏中彻底失败。又如前面描写女儿贪捕“闪耀着无比美丽光芒的珍珠蚌”,结果收获有限;下文则说“因为不可遏止的欲望,有些人一生碌碌无为,苍白乃至苍凉”,与上文叙事完美契合。再如前面写女儿上学后不再莽撞,“不放过每一条从眼前游过的鱼,轻而易举就能很快积累数额可观的金币”;下文则照应说“好好地捕住身边并不缺乏的鱼,纵然一生也不曾收获带珍珠的蚌,生活照样过得殷实而多彩”,思路缜密,值得我们学习。

三、描写细腻,生动传神。如“女儿就‘捧蚌凯旋,高兴得手舞足蹈”,运用神态和动作描写,刻画出了女儿成功捕到蚌的开心样子;“再也坐不住了,懊恼地大声叫嚷着:‘不玩了……”,运用动作、神态和语言描写,将女儿捕蚌受挫的沮丧心理表现得淋漓尽致。

四、语言典雅,富有文采。如“只要你肯用心卖力,你的鱼篓中一定会‘金币辉煌”,“‘金币辉煌”既与成语“金碧辉煌”谐音,读来琅琅上口,又可表现金币之多之诱人,十分巧妙;“女儿一副初生牛犊不怕虎的劲儿,……第一次,女儿就‘捧蚌凯旋”,“初生牛犊不怕虎”和“凯旋”大词小用,别有情味;“鱼却丰富多彩,捕之不尽”,连用四字短语形容鱼种类繁、数量多,言简意赅,语势流畅;“有些人一生碌碌无为,苍白乃至苍凉”,“苍白”形容人生平庸,“苍凉”形容人生凄凉,类而不同,语意递进,近义词运用十分精当,显示了作者深厚的语言功底。

原文选读

人生就像捕鱼

魏 峰

女儿喜欢在一个叫奥比岛的网站里玩捕鱼游戏。

游戏其实很简单。渔夫手中有一把像夹子的鱼叉,每捕到一种鱼,都会得到数额不等的金币。其中,有两种东西碰不得,一种是带电的鱼,一旦接触,电流会通过鱼叉电到渔夫,这是所谓的“高压线”;一种是举着钳子的螃蟹,它会无情地剪断鱼叉,当两个备用的鱼叉最后也被螃蟹“收”走,系统将被关闭,捕鱼游戏重新开始。最诱人的要数伏在海底的蚌了,如果能穿过各种来回不停穿梭的鱼的空隙而又不碰到危险,捕到蚌的话,就能一次得到10个金币。若是再幸运点儿,蚌里有珍珠,金币的数额则高达20个。要知道,捕一条普通的小鱼仅仅才能获得2个金币。

游戏没有时间限制,只要你肯用心卖力,你的鱼篓中一定会“金币”辉煌。

女儿刚学玩这个游戏时,才四岁。当我把游戏规则给女儿讲过后,懵懂的女儿一副初生牛犊不怕虎的劲儿,鱼叉直指向蚌而去。第一次,女儿就“捧”蚌凯旋,高兴得手舞足蹈。不过,女儿终归不会总是幸运的,当有几次捕蚌未果,连遭不测后,女儿再也坐不住了,懊恼地大声叫嚷着:“不玩了!不玩了!一点也没意思。”

我在一旁开导女儿,能捕到蚌,自然金币不菲,令人欢心。但如果一味地把心思和时间都花在了捕蚌上,而放弃身边众多的易得的鱼,结果是蚌没有捕到,又丢弃了鱼。我指着“干瘪”的鱼篓对女儿说:“你看看,忙碌了半天,才几个金币。其实,你不要老盯着海底的蚌。蚌最多时,也不过三只,而鱼却丰富多彩,捕之不尽。用捕蚌的时间,安安心心地去捕鱼,到现在肯定也有丰厚的收获。”

女儿似乎听不进也听不懂我的话,依然故我,望着闪耀着无比美丽光芒的珍珠蚌,不甘罢手。结果是,每次玩下来收获的金币数额没有过四位数的。

如今,上一年级的女儿,完成作业后,也偶尔玩玩捕鱼游戏。不过,我发现女儿已经没有先前的莽撞了,而是努力不放过每一条从眼前游过的鱼,轻而易举就能很快积累数额可观的金币。有了充足的金币,女儿可以在奥比岛里去滑雪,去购物,去打扮自己,去装饰自己的小家……悠哉游哉。

女儿真正会玩这个游戏了,我很高兴。

这个简单的游戏,实际上像极了我们的人生。我们不排除那些少数能鱼蚌兼得的人,他们的人生看上去固然华丽耀眼。可更多的人,只要学会规避“帶电的鱼”和“举着钳子的螃蟹”,好好地捕住身边并不缺乏的鱼,纵然一生也不曾收获带珍珠的蚌,生活照样过得殷实而多彩。难以避免的是,因为不可遏止的欲望,有些人一生碌碌无为,苍白乃至苍凉;有些人可能违禁太多,最终连玩游戏的资格都失去了。

人生就是一场游戏。它并不复杂,就像捕鱼游戏一样,其规则也不难理解。剩下的,就看我们以何种心态去面对这场游戏。人生的长度,就掌握在我们自己的手中,怎样出手,决定着我们会收获多少“金币”的数量。(选自《小品文选刊》,略有改动)

学以致用

1.文章第二段主要运用的什么表达方式,为什么要用这种方式?

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2.有人说,“我们不排除那些少数能鱼蚌兼得的人,他们的人生看上去固然华丽耀眼”一句表达的意思与自己的观点相反,应该删掉。你赞成吗?请简要说明理由。

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3.请简要概括文章主题。

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参考答案:

1.说明。这一段向我们介绍奥比岛网站捕鱼游戏的玩法,为下文叙事做好了铺垫。

2.不赞成,虽然有人“鱼蚌兼得”,但那只是“少数”,并不具有代表性,与自己的观点并不矛盾。作者提上这么一句,让文章显得更严谨。

3.确定正确目标,保持良好心态,恰当出手,人生才会大有收获。

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童年时,收获天真和梦幻;青年时,收获热血与理想;中年时,收获成熟与睿智;暮年时,收获平静与安详。成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获经验与教训。人生路上,你若用心,时时处处,皆有收获。请以“______时,收获______”为题写一篇作文。

要求:①根据提示,将题目补充完整;②文体不限;③不少于600字。

寫作点拨:

一、关于补题

这是一道半命题作文,补好作文题目,是写好作文的基础。至于如何补全题目,并不困难。因为提示语从两个方面为作文提供了六个示例,我们可以从中选择一个作为题目,也可以以此类推,按照这种句式补出其他题目。无论采用哪种思路,都要结合自己生活积累补题,这样才能言之有物,有感而发,写出打动人心的作文来。

二、关于体裁

可以以自己的经历或见闻为素材,描写人物,叙述事件,表现在特定时间的特别收获,写一篇记叙文;可以把补全的题目作为自己的观点,或由此引出一个更加鲜明的主张来作为中心论点,并引用名人故事或生活事例来加以证明,写一篇议论文;也可以用一条线索串起诸多相关素材,表现某种情境中的收获,并营造浓郁的抒情气息,写一篇抒情散文。

三、关于表达

根据选定的体裁,我们宜以某种表达方式为主,适当插入其他表达方式,以增加文章感染力。如写记叙文,在叙述、描写的基础上,要适当运用议论抒情,以点明意旨,渲染感情;写议论文,在举例论证的过程中,也离不开叙述或描写。总之,文有法而无定法,我们要根据主题的需要,灵活地选择表达方式。

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