王萍

摘要：新的课改要求我们要从现有的教学手段出发，摒弃一些传统教学中的不利的因素，在学科教学质量上面有所突破。而随着科技的发展，现代化的技术手段开始应用到了我们的教学中，同时也在小学的语文课堂上得到了广泛的使用。信息技术的引入使得我们的课堂变得更加的具体和形象，有利的提升了学生学习的兴趣和学习的效率。但是信息技术的投入使用也在教学中暴露出了一定的问题，本文我们将从这些问题出发，以北师大版教材为例，浅议小学语文阅读教学中信息技术的应用。

关键词：信息技术;小学语文;阅读教学

通过阅读教学我们希望提升的是学生学习的独立性，让学生能够独立的进行思考，感受文章的内涵，使学生的思维得到拓展。而信息技术的投入使用大大的提升了阅读教学实现这一目标的可能性。有效的提升了目前小学语文阅读教学的质量。而阅读能力的培养能够帮助学生提升识字的能力，表达和习作的能力，使学生的知识更加的丰富。因此在教学中我们更应该充分发挥信息技术的作用，提升阅读教学质量。

一、信息技术在小学语文阅读教学中的必要性

（一）信息技术可以明确阅读的目的和要求

当我们学习一篇课文时，我们会让学生对课文内容先进性自行的阅读，然后鼓励学生对课本中的内容大胆的提出问题。这时候我们可以让学生观看多媒体课件，用耳朵再一次聆听课文的内容。这时候我们要让学生仔细的观察多媒体课件中涉及到的人物的表情和说话的语气。然后让学生自己独立的对一篇文章进行简单地复述。尤其是对于一些故事类的文本，通过多媒体我们能够让学生更直观的看到故事的主角，调动学生探究自己的问题和故事的内容的积极性，更加明确进行阅读的目的是什么。

（二）信息技术有助于集中学生的注意力

通过多媒体的使用我们可以有效地将学生的注意力集中到我们的课文内容上，我们的课件中要紧紧地把握课本的内容，那么学生会将目光都聚焦在多媒体课件中，使得课堂更有秩序。多媒体的使用激发了学生学习课文的积极性和主动性。

（三）信息技术有助于突破重难点

对于一些写景的文章，我们可以充分的利用多媒体进行教学，让学生有一种置身于美景之中的现实感，而在这种条件下学生更能够体会作者的心情，体会文字的优美，这样一来有效的突破了阅读教学中情感培养这部分的内容。所以说信息技术在阅读教学中起到了画龙点睛的作用，使得教学的重难点得到了解决。

二、信息技术在小学语文阅读教学中的应用

（一）通过信息技术激发学生的阅读兴趣

小学阶段，学生对任何事物都充满了好奇心，对于一些新的事物充满了乐趣。那么信息技术的引入能够有效地提高学生学习阅读的积极性。老师在课堂中展示一些和阅读的文本相关的图片或者是视频故事，让学生感受到课文的生动，更能够引导学生进入到阅读课堂中。例如在学习北师大版四下《丝绸之路》这篇文章时，单凭学生的阅历并不能够深刻的体会丝绸之路的历史背景，那么我们可以借助一些视频短片将丝绸之路的内容以动画的形式播放给学生，首先让学生对于这个历史事件都一个基本的认识，再去进行课文的学习，有助于学生对课文的理解。

（二）利用信息技术陶冶学生情感

信息技术借助图片和视频的方式调动了学生的视觉和听觉，那么在教学中教师可以充分的利用多媒体来激发学生丰富的内心情感，用直观的手段让学生感受作者的思想感情，从而有效的提高阅读教学的效率。例如在学习北师大版六上《小英雄雨来》这篇课文时，它是一篇具有着浓厚的感情色彩的文章，那么我们可以借助多媒体播放一些壮烈的音乐，在音乐中进行课文的朗读，让学生感受文章中的感情，使学生仿佛身临其境，那么学习的效果也自然会得到一定的提升。

（三）利用多媒体开阔阅读空间

信息技术蕴含了丰富的学习信息，帮助老师有效的搜集各种需要的资料，为学生在课堂中呈现丰富的教学内容，通过图像让学生获得浓厚的学习兴趣。同时阅读的教学单靠课本的知识是不可能达到预期的效果的。而教师可以借助信息技术搜集许多课外的知识带到课堂中来开拓学生的眼界。另外我们还可以借助网络平台，实现学生和教师不受空间限制的交流，不断地拓展学生阅读的范围。

（四）利用信息技术加深学生阅读体验

利用信息技术教师可以让学生充分的加深自身的情感体验，从而获得文章的中心思想。比如在學习北师大版六上《狼牙山五壮士》时，教师就可以在学生进行课文的阅读前先去观看一些革命烈士的视频或者是图片，让学生充分的感受当时的处境，这样学生更能够理解那么年代的背景和环境。那么使得学生提现就了解了课文内容，再去学习文本自然会取得更好的效果。而这种体验的加深能够使学生获得感同身受的经历，便于学生体会文章的中心。

三、结束语

通过上述的分析，我们不难发现阅读教学中利用信息技术手段的重要性。因此在语文的教学中要合理的使用信息技术，有效提升小学语文的阅读教学质量。

参考文献：

[1]邹海英.基于信息技术在语文教学运用中的几点思考[J].考试周刊，2018 （44）.

[2]张鑫.探讨小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].中外交流，2018 （24）.

[3]揭金宝.信息化技术在乡村小学语文阅读教学中的运用和提升[J].语文课内外，2018 （4）.