摘 要：本科生参与高校日常教学管理既是新时代建设高水平本科教育、提升人才培养质量的要求，也是高校改进教学管理水平，完善教学管理机制，维护大学生基本权益，增强大学生综合素质的重要举措。文章在对西安邮电大学本科生参与日常教学管理的问卷调查与结果分析的基础上，进一步探索本科生参与高校日常教学管理模式。

关键词：本科生;教学管理;西安邮电大学

2017年2月发布的《普通高等学校学生管理规定》中明确，学生在校期间依法享有下列权利：“在校内组织、参加学生团体，以适当方式参与学校管理，对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权”。2018 年6月，新时代全国高等学校本科教育工作会议指出，要坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力。高等教育教学质量问题受到了空前关注，本科生作为高等教育的主体也要更多地参与到学校教学管理之中。因此，对本科生参与高校日常教学管理进行研究具有十分重要的时代价值，本文以西安邮电大学为样本，从重要意义、现状分析、模式探索三方面进行展开。

一、重要意义

本科生参与高校日常教学管理，具有多方面的重要意义：一是提高学校的教学水平。学生掌握着第一手的教学信息，如果及时把这些信息反馈给学校进行研究改进，有助于教师了解课堂真实情况和学生真实诉求，及时调整授课内容与方法;二是保障学生的基本权益。……