胡新新

[摘           要]  中国作为一个有着五千多年绚烂历史的文明古国，我国优秀的传统文化经过时间的洗礼，不断影响着每一代中华儿女，而大学生的思想政治教育是当前弘扬中华优秀传统文化，继承并传递优秀传统文化精髓的重要载体之一，是提升、扩大中华优秀传统文化影响力的重要渠道。因此，将中华优秀传统文化与大学生思想政治教育工作相融合，是当代提高大学生对优秀传统文化认知力的重要一环，更是时代对现代教育提出的重要需求。如何弘扬中华民族优秀精神和传统美德，将优秀的传统文化古为今用，提高大学生思想政治教育的有效性，促进大学生健康发展，是主要探讨的内容。从中华优秀传统文化对加强大学生思想政治教育的意义，进而分析中华优秀传统文化在大学生思想政治教育工作中的缺失，最后从如何加强中华优秀传统文化与大学生思想政治教育工作融合的举措出发，进行研究。

[关    键   词]  中华优秀传统文化;大学生;思想政治工作;融合

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）35-0034-02

通过研究温州大学生思想政治教育工作，发现大多数温州大学目前对于中国优秀的传统文化和整合大学生思想教育工作都取得显著的提升，由于建设中国特色社会主义离不开中国优秀传统文化，同样，中国优秀传统文化是中华民族的精神追求和精神身份的体现，所以，温州大学应不断提高培养大学生中国传统文化传承与发展教育中的重要意义。全国代表大会十八大提出，中共中央委员会应当以习近平为核心并且十分重视中国优秀文化的继承和发展，同时，指出了构建一个强大的文化，提高国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦的方向。目前，应当把如何将优秀的中国传统文化和大学生的思想政治教育相结合，提高大学生的思想政治教育，以及继承和发展优秀的中国传统文化作为当代社会迫切需要解决的重大问题之一。

一、中华优秀传统文化与大学生思想政治教育工作融合的

必要性

（一）有助于努力实现文化自信与文化强国

当代大学生的基础教育应当包括思想政治教育，同时，思想政治教育对学生的身心健康都有着显著的作用。当前，我国的思想政治教育离不开五千多年的历史文化以及传统的民族文化。思想政治教育的主要目的是为了培养人、教育和塑造人，从而使每一个人成为符合国家发展的全面的人，在新时期，大学生的思想政治教育的目的也就在于此。

当前，世界格局正在迅速变化。随着经济全球化和政治多极化的发展，中国顺应时代潮流，大力发展经济、政治、文化等领域。互联网的高效使用和自媒体时代的到来，为各种思想文化的交流提供了前提条件。各种社会思潮发生着激烈的碰撞，人们的思想得到了前所未有的解放。此时，作为未来大学生的栋梁，思想意识应该更加独立，有自己的价值追求，发展个性，积极吸收各种优秀的思想文化，从而推动大学生向更加健康蓬勃发展的方向迈进。把中国优秀的传统文化融入大学生思想政治教育工作，不仅可以深化大学生的学习能力，而且可以加强大学生认知中国优秀传统文化的认识。并且有利于大学生加强中国传统文化自信和文化认同，帮助学生更加坚定地走向中国特色社会主义理论体系的自信之路与文化自信之路，最终实现文化强国，增强中国的文化软实力。

（二）帮助提高大学生的综合素质

中华民族优秀传统道德是中华民族的基础。只有在高校道德教育最根本的基础，发展学术教育，高度重视对大学生中国优秀传统文化培养，提高大學生政治思想意识，提高大学生的综合素质，实现学生的全面发展，只有这样才能为我国当代大学生提供更加全面的能力，才能更好更快地满足国家现代化发展的需要。当前，温州部分高校过于注重专业建设和校园规模，忽视了大学生的道德教育，使思想政治教育工作没有发挥实质性的作用。部分学生专业能力较强，但思想素质较差，民族认同感较差。中国优秀的传统文化是幸福之所在;幸福，“美德，看到模拟”“三省是我的一天”，并引导学生树立正确的“三观”。当然，提高学生的综合素质也是非常重要的。

二、中华优秀传统文化与大学生思想政治教育工作融合的现状

以目前温州众高校为例，绝大多数的高校可以关注中华优秀传统文化对学生的教育，由于开展时间不长，整体贯彻水平较差，传统文化在大学生思想政治教育工作中还是存在许多的不足。

（一）学生对优秀传统文化内容认识不足

对温州部分大学实际走访与调查后发现，研读过四书五经的学生非常稀少，有些甚至无法答出中国主要传统节日的来源。不少学生对诸子百家的思想缺少基本了解，更不用说对各家思想的深入内涵进行解析。调查中发现，目前学生对四大名著最为熟悉的是《西游记》，有部分学生甚至没有看过其他三本名著。所以，目前要做到就是把传统文化和思想教育有机地联系在一起，提高学生的人生能力。

（二）学生对优秀传统文化价值认识不足

“兴趣是最好的老师”，但随着互联网技术的快速发展，当代年轻人接触到越来越多的西方文化，当代大学生缺乏自信的中国优秀的传统文化，了解传统文化价值不足，甚至有极端的个人主义和实用主义追求。

三、中华优秀传统文化与大学生思想政治教育工作融合的对策

（一）教师应持续培养学生学习优秀传统文化

针对温州高校内部分学生的情况，首先需要提升教师对中华优秀传统文化的基本认识才能够与平时工作相结合。教师是教育目标得以良好实现的引导者、组织者与实践者。大学思政教师能否将中华优秀传统文化更好地融入思政教育中，对学生能否顺利继承与发展传统文化有着重要的作用。思政教师应根据具体教学情况，有计划性地将中华优秀传统文化与大学生思政教育相结合，提升传统文化在大学生群体中的认知度与归属感。

例如，温州高校培养大学生树立坚忍不拔的品格时，可用“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能”来激励学生坚持不懈，奋发向上。通过一些名言警句及历史典故来对学生进行思政教育，全方位发展学生。

（二）学校应开展丰富多彩的优秀传统文化活动

实践是最好的老师，是引导学生认识和感悟优秀传统文化的重要途径。温州高校应举办丰富多彩的传统文化活动，增强学生参与感，以学生作为主体，增强思政课的感染力与宣传力。

在传统节日，举办相关文化节。如在中秋节举办关于“月亮”“中秋典故”的诗词大会，并联合汉服协会共同宣讲节日的由来，使学生更加了解中国传统文化。

（三）学生应自觉接收多渠道的优秀传统文化

促进中华优秀传统文化与大学生思想政治教育工作有机地联系在一起，大学生应坚持辩证主义精神进行分析，并在理性的基础上进行深入学习，多渠道学习。利用网络带来的便利条件有意识地搜索相关知识，并进行自主学习。同时，将学习到的理论成果在思政课堂上与同学们共同分享，或将中华优秀传统文化在网络论坛、微信平台、学校贴吧等网络平台进行传播，促进传统文化的全面发展。

最后，本文主要目的是找出优秀传统文化与大学生思想政治教育相结合的方法。同时，把大学生思想政治教育和中国传统文化相联系，提高自己的思想觉悟以及综合能力，希望大学生课余树立正确的“三观”和爱国精神。通过教师、学校和学生的共同努力，优秀传统文化必将充满生机和活力，影响着一代又一代的中国人民走向更加辉煌的阶段。

参考文献：

[1]董青.中国优秀传统文化与高职院校思想政治教育融合研究[J].赤子，2019（21）：123-124.

[2]刘奎杰，张英红，张佩乙，等.中华优秀传统文化的内涵及融入思想政治教育的路径[J].商情，2019（8）：195.

[3]余恒.地域特色精神文化教育融入大学生思想政治教育的路径研究：基于鹤壁职业技术学院的调查[J].现代职业教育，2019（12）：218-219.

[4]刘江.新时代优秀传统文化与思政教育的融通路径新探：依托安徽竹稞学宫文化研究中心[J].黑河学院学报，2019，10（5）：34-36.

[5]边峰.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中价值实现的途径研究[J].党史博采（理论版），2016（9）：68-70.

[6]江秀華，景晓文.中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的回归与融合：评《传统文化精神与大学生思政教育》[J].新闻爱好者，2019（5）：19.

[7]刘志林，曾晓辉.中华优秀传统文化与大学生思想政治 教育融合的原则研究[J].现代商贸工业，2019，40（6）：127-128.

[8]程娟，戴学东.中国优秀传统文化与高职学生思想政治教育融合的创新研究[J].山东农业工程学院学报，2019，36（2）：144-146.

◎编辑 陈鲜艳