孟兆燕

建立和谐的师生关系，是教师与学生双方的心理需求，也是当代教育发展的必然要求，一个人只有和他人建立起和谐的人际关系，才能得以充分发展自已的个性，实现自我价值。

一.构建和谐师生关系的心理学依据

人与人之间的联系，在心理学中称之为“人际关系”。它包含认识、情感和行为三方面的心理因素，其中情感起主导作用、制约着人际关系的亲疏、深浅和稳定程度。师生关系是教学过程中最基本、最重要的人际关系。师生只有配合默契、合作愉快，才能产生良好的教学效果。

二.建立和谐的师生关系，是新时代的呼唤

新的时代需要一种新型的师生关系。师生关系融治，教师热爱学生、信任学生;学生尊重教师、敬仰教师，这不仅导致生机勃勃的英语课堂气氛，而且也会形成一种愉快、生动活跃的校园英语学习气氛，师生之间经常用英语进行会话，见面时说一声“Good morning！”，分手时说一声“Good bye！”，就可拉近师生之间的距离，消除学生对老师的畏惧心理和学习英语的畏难情绪，在教学中学生就会大胆地开口，放心的交流，形成和谐融洽的课堂气氛。

三.和谐师生关系的构建策略

古今中外，教育家们都十分重视师生关系，并对建立和谐的师生关系给予高度的评价。和谐的师生关系的建立，它不仅会引起学生对教师的尊重和信任，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来，正如古人所云：亲其师而信其道”，为建立和谐的师生关系，达到这种“移情”心理效应，教师注意做到。

（1）用“真诚、理解”对待学生。

要建立新型的师生关系教师应树立师生平等的观念，而不是“唯我独尊”。首先，教师要以真诚的态度对待学生。所谓真诚，就是教师的思想感情要表里如一，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，与学生平等相处，坦诚相见，使学生感到亲切可信。其次，要真正地了解学生的内心世界，设身处地为学生着想，为学生排忧解难，使他们深切地认识到教师对他们的理解。只要教师与学生能够建立这样的人际关系，对学生具有这样的情感态度，就能使学生对学习产生安全感，并认识自己的能力和价值，增强学习的信心，发挥学习潜能。

（2）用“爱、勤、博、范”要求自己，用“爱、勤、博、范”影响学生。

首先在教育思想上要突出“愛”字，即要热爱教育事业、热爱英语学科、热爱自己所教的学生。师爱是打开学生心灵大门的金钥匙，也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。其次，教师在教学工作中要体现一字“勤”字。在英语教学改革的过程中，要勤于学习勤于探索，勤于实践，为提高教学质量而付出自已辛勤的劳动，再次，知识上要追求一个“博“字，教师要掌据广博的知识，当今社会的发展，以突飞国进的料技进步为显著标志，教师要不断积累知识、更新知识，充实自我，交给学生一把通向高新科学知识宝库的金钥匙，最后，在道德上要树立一个“范”字，“学高为师、身正为范”，当代教育家叶圣陶先生曾说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师不仅是学生的师表，而且是整个社会精神文明的传播者。因此，教师要恪守师德、严于律己，处处成为学生的表率。教师要凭自己崇高的道德情操、丰富的智慧、严谨的作风，敬业的精神赢得学生真诚的敬仰和爱戴，并在学生的心目中树立威望，这是建立良好师生关系的首要条件。

（3）转变教学观念，突出学生主体。

教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，因此，运用学生容易接受的教学方法，是建立和谐师生关系的关键。这就要求我们每位英语教师从思想上去重视学生，从行动上去研究学生，充分发挥学生的主体地位，激发学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的英语学习能力。我们要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围，使每一位学生和教师一起参与到学习中去，形成一种在自学、自练的基础上相互帮助相互矫正、共同提高的合作学习的环境，打破传统教学中教师先“教”，学生后“练”的教学模式，把学生放在学习的主体地位，在他们去感受、体验、总结的基础上教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学习兴趣，还能充分发挥他们的聪明才智。我们要在教学中充分挖掘英语教材中的快乐因素，选择快乐而有趣味性的教学方法，让学生体验英语学习的快乐。兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师，而和谐的师生关系是教学的最佳状态。

（4）以人为本，和谐发展。

在新课标中英语教学，提倡“以人为本，交际第一”教育理念，英语教学本身是一种语言学习，不但要注重读、听、说、写的训练，还要引导学生在自主、合作探究式学习中全面、自由、和谐地发展，形成综合运用语言的能力。因此，在教学中我们不能只以分数来评价学生，应该从多角度、多方位来考察学生的学习掌握情况，培养学生健康而向上的人格，树立学习的自信心，让学生体验自己的进步成功的喜悦。

总之，在英语教学中，教师要尊重学生、热爱学生、理解学生，和学生建立起和谐默契的师生关系，创设一种民主、平等宽松、愉快的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，形成有利于培养生创造力的适宜的环境，让学生在这种气氛和条件下轻松愉悦地掌握所学知识，形成创新能力，提高英语学习效果以达到教学相长的最佳境界。