林鹭

故事主角：芮芮

地       点：盥洗室

点心时间到了，你来到盥洗室准备洗手，一抬头看到面前的镜子，突然惊讶地对我说：“老师，镜子里有四只眼睛！”你的发现迅速引起了一旁正在洗手的洋洋和壹壹的围观。洋洋好奇地问：“啊？怎么会有四只眼睛？”你认真地解释道：“真的，只要看着这个格子，眼睛就会变成四只。”你指着墙上的一面镜子说道。洋洋和壹壹也把目光放到了你说的格子里。“哈哈，真的有四只眼睛！”洋洋和壹壹激动起来。

我问：“怎么这么神奇呀，格子里有什么呢？”壹壹手指着镜子说：“格子里有一条线！”“是的，你们快来摸，就是这条线！”你激动地呼喊着同伴一起来感受你的发现。我问：“这条线有什么特别的吗？怎么放上去就变成四只眼睛呢？”“你摸了就知道了，它不平！”你向我解释道。我问：“不平会怎么样？”你笑着回答：“不平就是一边厚一边薄，这样照出來的眼睛就会有四只，平镜子照出来就只有两只眼睛。”

什么样的学习在发生？

善于观察的你总能发现生活中有趣的科学现象，并主动与同伴分享你的发现。镜子里有四只眼睛的确很神奇，为了找寻原因，你认真观察，积极思考，结合已有的生活经验，用多种感官去探究镜子成像的秘密，然后形成自己的独特解释。这是你对待科学问题认真的态度，也是你对科学现象充满兴趣并且积极思考的过程。

下一步学习的机会和可能性

我会邀请你与班上同伴分享你的发现，共同讨论这一有趣的科学现象。我还会鼓励你们收集各种各样的镜子带到班级，一起探究不同镜子成像的特点，并用自己喜欢的方式记录下来。