娄国　张敏

[摘           要]  对“动商（MQ）”这个概念而言，自从2012年王总平教授首次在体育教学中进行阐述之后，吸引了国内各大媒体高度重视，并且引发社会各界对此进行了广泛的讨论。基于动商理论背景，探讨校园篮球在未来的进一步发展，重点阐述了发展校园篮球文化具有非常重大的意义以及在未来推广校园篮球的策略建议，最后，就目前我国校园篮球在发展过程中出现的一系列问题进行分析，并且提出相关的解决措施。

[关    键   词]  动商（MQ）;校园篮球;体育教学;篮球文化

[中图分类号]  G841                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）36-0218-02

对于“动商理论”的发展而言，提出的时间相对较短，该理论在2012年第一次向社会各界公布，随后，各界人士纷纷对此进行了关注。2014年，“动商理论”逐渐被各大高校所接纳，相关人员利用该理论构建模型，一方面能够对学生自身的运动状况做出评判，另一方面也可以为体育教学提供科学理论的依据。随后，西南大学首先做出表率，国家对其所申请的“青少年动商模型研究院”表示支持，并且通过财政基金扶持来帮助研究院在未来的发展，由此可见，国家对“动商”研究分析逐渐落实到位。该理念的提出，在很大程度上是由于我国青少年的身体状况所决定的，近几年，该群体的身体素质急剧下降，一个班的体育测试的达标率不足40%，新闻报道某校大学生军训晕倒现象已经司空见惯，在这种背景之下，“动商”理论逐渐被人们所接受，促使人们改变对体育教学的看法，把体育纳入教育，这对于“动商”而言是一个前所未有的机遇，同时，也是一个很大的挑战。因此在未来展现“动商理论”的内在价值具有非常重大的意义。

一、校园篮球发展阐述

校园篮球在发展过程中，由于我国青少年的数量相对较多，试点推行的速度相对较慢，此外，一些不可避免的外界因素也在阻碍着校园篮球的发展。经过我们的分析研究，校园篮球在发展过程中的问题主要包含下面几个方面：自身因素、家庭因素、课间活动难以正常开展、校园篮球相关课程存在缺陷等。

二、动商理论与校园篮球之间的关系

（一）动商理论与篮球运动

毫无疑问，“动商”理论注重的是促使人们更加注重体育锻炼，养成运动的习惯，提高自身的身体素质。“动商”理论与篮球运动具有高度相似的价值趋向，促使人们通过体育运动来享受到乐趣，投入其中，促使运动员在比赛中能够找到自我，不要仅仅为了“功利主义”参与比赛。“动商”理论与篮球运动在人文领域具备同样的价值观，二者都是促使人们形成健全的人格。

（二）动商优化篮球人才

对于篮球运动而言，一个全面的人才并不是一年就可以培养出来的，只有当更多的人热爱这项运动，参与这项运动，整体基数就会变大，相应的篮球高水平运动员选拔的空间也会变大。“动商”是高水平运动员选拔的一个非常重要的前提，“动商”的发展促进校园篮球的开展，这样才会涌现出更多的高水平运动员。

（三）動商促进青少年篮球发展

由于青少年处在特殊的年龄段，这是身体发育的关键时期，同时，这个阶段对“动商”的培育非常重要。校园篮球的发展与“动商”理论相互结合，在很大程度上可以满足青少年成长的需要，学校开展校园篮球活动更容易增强学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，帮助学生养成运动的习惯，促进学生的全面发展。

（四）动商理论与校园篮球提升人的综合素质

当今社会中，很多人对体育运动或多或少存在着某种歧视，很多父母认为孩子运动是“不务正业”，但是随着大量学生的体能严重下滑，“动商”的出现必定会消除这种歧视，促使“体育”在人们心中可以传播正能量。孩子进行体育锻炼或者参加一些比赛，父母最担心的就是安全问题，毫无疑问，体育运动本身存在一定的危险性，但是这并不能降低体育的魅力，很多人就是通过这种“竞技运动”找到快乐。学生参与篮球比赛，既可以让学生学会团结、拼搏，又能够让学生收获友谊，释放一定的学业压力，这是篮球运动自身的魅力。

（五）校园篮球的发展对动商的现实意义

目前，由于篮球文化随着时代的变化而发生变化，因此校园篮球也必须顺应时代发展的潮流，自身做出一些改变。在世界上很多发达国家之中，中小学生每天的课外活动都在一个小时以上，根据调查数据显示，在中国，参加课间活动的学生不足十分之一，剩下的学生到了课外活动时间便待在教室，一些发达国家，像美国、日本等，学生参加课间活动的比例已经超过了三分之二。根据青少年自身的运动需求，促使校园体育的开展，是保证青少年锻炼的一种非常有效的方式。学生积极参与校园篮球活动，进行篮球比赛，开展对抗，在很大程度上提高了学生的自信与体能，这正是“动商”理论所提倡的，因此，校园篮球的成功开展可以极大促进“动商”理论的发展。

三、结论与建议

（一）结论

本文的写作是分析在“动商”理论研究背景之下，校园篮球的发展情况，把“动商”理论与校园篮球结合起来，对于促进校园篮球的开展具有一定的参考价值，经过本文的分析，具体可以得到下面的结论。

1.校园篮球缺少理论基础

如今，我国的很多大学对校园篮球进行了比较全面的研究，但是绝大多数的中小学的校园篮球并没有完善的理论基础，因此，在我国的中小学校园推广篮球的过程中，必须加强理论研究，具备完善的理论基础。