微雨

找著北

《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。

核心素养：乐学善学。

给  把  力

经验，制造一切未来;经验，是所有过去的成果。      ——阿诺得

加  点  料

1.奶奶启发宝宝再想几个口红的用途吧。

2.扫描二维码，了解口红的历史。

3.时空建议：晚饭后，宝宝和奶奶在客厅进行活动。

4.延伸问题：宝宝，你知道古人把口红叫做什么吗？扫码听答案。

秋冬季到了，妈妈换了颜色深一点的口红，显得气色好。春天买的颜色鲜嫩的口红就闲置了，而且口红长期不用又会过期，那就太可惜了。奶奶和宝宝列一个口红回收计划，帮妈妈将闲置的口红找到新用途吧。

计划一：做画笔

宝宝可以把口红当做画笔，绘画自己喜欢的图案，绘画效果和蜡笔很像哦。

计划二：做鞋油

宝宝的小皮鞋不亮了，将口红涂在皮鞋上，然后擦拭均匀，最后将口红擦净，皮鞋就会亮亮的呢。建议擦拭与口红同色系的皮鞋，这样会更适合哦。

计划三：祛除笔芯渍

宝宝的皮肤不小心染上了笔芯污渍，很难擦干净。可以在弄脏的地方涂点口红，然后轻轻地来回揉搓几下，笔芯污渍就会更容易擦拭掉了。