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面向农村的高职电商人才“三育人模式”探索与实践
——以江西工程职业学院电商专业为例

2019-02-01祝维亮

职教论坛 2019年7期
关键词:育人高职农村

□许 靖 祝维亮

一、我国农村电子商务行业发展现状

(一)国家政策大力扶持

党的十九大确定发展乡村振兴战略,这是国家的重大决策安排,是新时期有效开展“三农”工作的总体把握。习总书记在网络安全与信息化座谈会上做出了关于电子商务扶贫工作的指示:“要充分展现互联网在精准脱贫、扶贫问题的作用,争取让更多的贫困人口能够使用互联网,通过互联网让农产品走出国门”。国务院、商务部等部门也针对电子商务扶贫、农产品电子商务、农商合作、物流配送等农村电子商务的关键发展领域,提出多项推动我国农村电子商务发展的重要措施。2018年,中央“一号文件”《关于实施农村振兴战略的意见》明确提出,要鼓励各类市场主体创新发展新型互联网农业模式,推动开展更为成熟的农村电子商务综合示范,实施新型农村电子商务人才培育工程。

2018年12月,教育部关于印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划》的通知,通知中要求服务乡村振兴发展,完善乡村振兴人才培养模式,加强实践教学体系建设,提升人才培养能力,广泛开展乡村振兴基层人才培训。加强高校培训能力建设,根据不同行业、不同领域、不同层次的人才培训需求,编制培训教材、制定培训方案、创新培训模式。

(二)市场规模高速扩张

农村网民规模在现阶段呈现出了不断扩大的趋势。依据我国互联网信息中心(CNNIC)颁布的第41 次《中国互联网发展统计报告》信息显示,2012年农村网民规模为1.56 亿,到了2017年增加到了2.09 亿。……

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