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(甘肃省天水市甘谷县大像山镇柳湖小学)

一、目前小学六年级语文教学中面临的困境

(一)教学理念过于陈旧，升学压力过大

目前的教育中，应试教育占主导位置，所以在整个初、中级教育过程中，最受广大家长与老师关心的也只是学生学习成绩的提升和课堂知识的掌握。学生自身素质教育问题却在教育大环境下备受冷落，这是一种非常错误的观点。在大环境应试教育的逼迫下，每个学生都在面临着激烈的学习竞争和来自多方的学习压力，使他们每一天都处于注意力高度集中的状态，导致精神状态不好。而这种总是施以高压的教学方法带来的最终结果就是学习与身体素质的双低。

课堂氛围不够活跃

对每一门学科来讲，课堂教学是所有教学途径中学习效率最高的一条。小学的语文教学更是如此，所以我们必须要足够重视小学语文的课堂教学。但在实际的语文课堂中，课堂氛围却较为沉闷，学生的学习主动性不高，师生间缺少互动，导致课堂教学学习成效不高。尤其是面对一些晦涩难懂的知识时，沉闷的课堂氛围让学习效率大打折扣。在整个教育阶段，语文的重要性不言而喻。那么要怎么学好语文呢？我认为学习语文的首要任务就是要让学生爱上语文学习。而要想让学生对语文学习产生兴趣，首先就是要给学生创造一个轻松愉悦的学习氛围。增加课堂活跃度，有效提高语文学习的质量。

(三)缺少教学方法的交流更新