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(山东省临沂市兰山区临沂青年路小学)

近些年，社会体制不断发生变化，国民经济水平逐渐提高，许多先进信息技术不断被开发，并且广泛的应用在人类的工作与生活中。数学为一门具有较强逻辑性与实践性的学科，对学生今后的成长与发展具有积极影响。然而在一些小学生的思想中，认为数学课堂枯燥乏味，没有对数学产生学习兴趣，甚至产生厌烦心理，影响教学质量。基于此，小学数学教师应善于利用现代教育技术，创新教学手段，巧妙的将小学数学学科教学与微课进行有机结合，凸显教学效果。以下为笔者对其给予的相关分析与建议。

一、微课概述

微课为信息化时代一种有效教育技术，其主要以通过视频的形式呈现在课堂中，为在以往教学技术基础上创新的新型教学手段。微课具有短小精悍的特点，也就是说在较短时间内促使教学收获最大效果，一方面能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，另一方面可以有效将抽象的知识理论转变为生动形象的内容，便于学生理解与接受，保证学生学习效率。因此，微课对小学数学学科教学具有重要意义。

二、小学数学学科引进微课的优势与劣势

1.引用微课的优势

在小学数学教育教学中，大多数学生对数学存在畏惧心理或者排斥数学的学习。本质原因是学生缺少学习数学的兴趣与热情。新课程标准的改革，提升了素质教育的地位，要求教师在组织学生参与教学活动过程中关注学生自主学习能力提高，进而学生综合素养。……