陈初烨

【摘要】在信息网络环境下，社会对学校管理提出新时代要求，高中学校想要获得更高发展，就需要思考在当今信息网络下如何进行高中学校管理的创新与运用。目前，学校管理模式越来越规范化，尤其是新课改下，高中学校对教育管理方式进行升级，但管理者仍然要积极借助信息网络平台，推进学校管理工作向前开展，采取有效策略改建和创新学校管理模式，促进学校管理的数字化，真正实现家校联动一体化。通过对信息网络下高中学校管理模式进行分析，本文提出高中学校管理的创新应用策略，希望对教育管理者提供借鉴。

【关键词】信息网络;高中学校;管理创新;应用策略

随着科技不断发展，教育体制也发生了改变，学校作为培养专业人才的重要平台，仅仅有一流的教学水平难以获得长远发展，需要不断创新管理方式，结合新课改理念，学校要以教学质量提高为核心，同时采用信息网络建设新的管理机制。高中学校各项活动的顺利开展都需要良好的环境，管理者要积极运用现代化网络技术和先进管理理念，对现有的管理模式进行创新，不断推行新时代下管理措施，并运用到实际教学管理中，从而确保各项管理工作都能正常进行[1]。

一、更新管理理念，创新管理机制

信息网络时代背景下，各项管理工作都有了很大变化，高中学校需要适应时代变化，在开展很多教学活动时，教学环境已经悄然变化，因此高中学校需要认清当下形势，正确处理好科技变化带来的变革。管理者需要更新管理理念，创新管理机制，顺应时代网络化发展进程，走向专业化和信息化管理时代。与此同时，学校应该建立一支专业化的信息网络管理队伍，专门负责进行教育管理工作，结合时代信息化发展，深入分析学校各个部门的管理方式，探索如何创新管理机制。

以教学中课表安排为例，信息网络下教学排课就需要根据大数据结果，推测学生学习状况，身心健康状况，再结合学校近期学习状态，学习规律，探索排课有哪些规律，并运用信息技术进行全面分析，并找出排课规律，帮助教师更好地提高教学质量。教育者需要对排课情况和教学质量作教学反馈，从而实现教学管理目标，并将结果提交给相应教师作教学反思和教学水平提升依据。高中课程在新课改下实施的“选课”模式，学校的校园公众平台，微信公众号，教师个人微博，微信等进行家校教育活动，教师进行教研探索，研究课题等都离不开网络信息技术。可见网络信息技术在学校教学管理和教育管理中都具有重要作用，通过收集和处理系统化，全面化的信息数据后，其结果对学校管理工作提供了重要数据支持，从而推进学校教育管理工作的专业化进程。

二、启动网络办公，提高管理效益

信息网络时代给高中学校带来最大的改变就是启动无纸化办公时代，实现了网络办公的时代发展要求，节省了教育管理成本，丰富了管理资源，提高了管理效益。高中学校想要做到管理创新，就要在网络时代下做到无纸化办公，减少中间复杂的环节，促使行政管理和教学管理相互连接，打破惯常的管理模式，真正实现管理模式的创新。

以学校教务管理中学生档案管理为例，在传统管理模式下，学生档案都是纸质存档，统一放在档案室保存，只有有需要时才会拿出来，其他时间不会打开看，这样管理形式不能充分发挥学生档案的作用。而在信息网络时代下，学生档案以电子版存储，任课教师可以按需调取查看，根据学生个人情况，性格特点进行备课，有助于提高教学质量。电子版档案可以记录内容丰富，从学生入学开始的成绩变化，本人身体健康状态，家庭情况，一段时期的发展变化等多个方面，这种详细记录不仅有利用学校管理工作，而且可以帮助教师进行有效沟通。

在学校管理其他方面，信息网络办公可以节省很多办公繁琐任务，人事工作，后勤资产，师生考勤管理，等各个方面都能充分发挥作用，总之，对学校的网络化，数字化办公具有促进作用，有助于学校实现精细化，科学化管理模式，为学校提供全面化管理，专业化管理[2]。

三、促进家校联动，实现良好合作

信息网络化发展下其优势之一是可以成为学校和家庭之间联系的桥梁，创新家校沟通联系的方式，促使家庭和学校教育联系更加紧密。目前，大多数学校采取的是校讯通模式进行信息沟通，这种方式是最初步的网络沟通形式，而信息化下，可以有更多更便捷的方式，比如微信群，QQ群，微信微博公众号等，高中学校要根据时代特征，找到家校联动的最佳方式，并用来促进学生发展。作为家校联动管理措施，高中学校管理应该重视家校教育管理工作，真正促进家校联动，实现良好合作。

家校联动的管理需要建立一个综合性信息管理系统，这种系统需要体现学生基本信息，学习状态，任课老師教学状态，师生互动合作，教学评价等，学生，家长，教师在系统中都有一定的限制，各个角色能在系统中进行沟通，分享学习状态，教学知识，又能相互联系，解决疑难问题，能够做到及时掌握家校联动信息，及时获知有用信息，从而能够提出有效解决方式，从而促进学生的学习和成长。建立这个系统最重要的就是利用现代化信息技术，充分发挥技术的专业性，同时还能协助教学，把课堂延伸要放学后，家长根据教师的反馈建议，在家里进行更好地辅助教学，共同促进学生的发展进程，促进学生全面发展[3]。

四、结束语

在信息网络下，高中学校要根据新课改要求，更新学校管理理念，创新管理机制，建立规范化管理时代。信息网络技术实现了学校无纸化办公模式，提高了管理水平，保障了管理质量，推动了网络化办公模式，节省了办公成本，有利于现代化管理。学校管理者利用网络信息技术可以充分保障教学管理和教育管理模式创新，开启家校联动工作，促使学生，家长，教师能够相互及时沟通，更好地促进学生全面化发展。

参考文献：

[1]林本镇.信息网络下高中学校的管理创新[J].福建教育学院学报，2018，19（08）：110-111.

[2]宫传智.信息网络下高中学校管理的创新与运用[J].中国校外教育，2018（11）：57-58.

[3]屈浩.信息网络下高中学校管理的创新与运用[J].中国培训，2016（06）：261.