侍夏芳 中南财经政法大学统计与数学学院

一、引言

在资源网络共享、上网搜索信息速度快的当下，研究生在培养阶段更加注重学生的学术研究水平和专业素养能力，在学习上自己可以支配的时间较多，学生会更加频繁的使用网络，以满足对知识的探究，对视野的开阔，在网络上花费的时间远远超过本科生。因此，增强网上教育对研究生意识形态的形成有迫切的要求。为了促进思想政治教育事业的发展，在大数据的背景下，思想政治教育者通过营造积极向上的网络舆论环境，来实现思想政治教育体系的革新。这使得思想政治教育者在全球化、数字化时代的博弈中，保持其竞争优势，占据了更为有利的地位。对于高校思想政治教育者来说，进行网络舆论环境下的思想政治教育探索同样具有重大的意义。他们承担着培养合格社会主义现代化事业建设者和接班人的重任，因此净化网络舆论环境、充分发挥高校媒体优势显得尤为重要。

伴随着互联网络科技的迅速发展，研究生思想政治教育者也在工作过程中接触到更多的新课题，这使得我国高等教育事业获得了举世瞩目的成就，逐渐开创我国高等教育事业发展的新局面。很多学者在这一领域，做了大量的研究。刘梅[1]在《思想政治教育的现代方式—论网络思想政治教育建设》中首次明确提出网络思想政治教育概念。曾令辉[2]对网络思想政治教育进行系统分析，提出：网络思想政治教育就是借助现代信息传播技术，运用马列主义基本原理和心理学行为学传播学现代信息技术等相关科学知识，培养社会主义四有新人的教育活动。……