■甘肃省张掖中学 高万胜

一、增强学生听说自信心

高中英语教学助力听说能力提升，首先要做的是培养学生的听说自信心，由于听说训练在英语教学中被弱化，学生只知道埋头学习，实际运用机会少，听说缺乏自信心，总是担心说错，听的时候容易紧张，导致错过关键信息，或者听得一知半解，处理听力训练中的问题十分棘手，错误率极其高。教师播放的听力材料过于陈旧，学生注意力不集中，或者由于语速的问题，听的同时无法消化内容，总担心表达不够准确，所以课堂遇到要学生说时氛围不够活跃。英语听说能力训练中氛围要融洽，教师要尊重学生，无论是听力训练还是说话训练，都应保护学生自尊心，采取积极教学方法，给予积极的正面评价，多使用What you said is absolutely wonderful、You're the best等鼓励性语言，引导学生大胆尝试和发言，乐于听和大胆说，具有自我展示英语学习成果的心理需求，这是提高英语听说能力必备条件。

二、丰富听说训练材料

高中英语听说材料应向课外延伸，充分利用网络资源，寻找与生活结合比较紧密的材料，比如社会热点、旅游购物等，先放录音，也可借助于视频，先认真听，然后复述听到的内容，谈谈对听力材料的理解，或者教师针对听力内容提出问题，学生在听的过程思考，然后解决问题。高中英语培养听说兴趣是关键，因为任何时候兴趣都是提高学习成果决定性因素，听力材料和英语交流话题贴近生活，激活生活经验，启发学生思考。……