■甘肃省嘉峪关市育才学校 牛正福

一、用益智玩具培养学生浓厚的数学兴趣

在趣味数学游戏中学习数学方法，用丰富多彩的益智玩具提高学生学习数学的兴趣，通过课堂教学激励活动，促使同学之间的相互竞争，从而激发学生学习数学的兴趣；发挥趣味数学的作用，利用我校举办的趣味数学科普活动，开展丰富多彩的第二课堂活动，如智力七巧板竞赛、拼板游戏、魔方、数独等竞赛活动培养学生学习数学的兴趣；提高教师的业务研究能力，研究新教材、研究数学新课程标准，提高数学教学的效率等。

二、引导学生独立思考与合作交流，培养学生的探究意识和合作精神

在教学中，利用数学益智玩具引导学生学会思考，通过学生之间互相合作交流和探索，逐步培养学生的探究意识与交流能力。我们通过学生自己制作和购买拼板游戏玩具、拓扑类玩具，还成立了魔方兴趣活动小组，在活动中学生学习兴趣十分浓厚，学生之间互相合作交流，研究各种器材的使用方法，一些不爱学习数学的学生逐步养成了独立思考的好习惯。

三、教会学生掌握正确的数学思维方法

学困生学习比较吃力，主要是因为没有形成用数学的思维方法思考问题，因此，一是培养学生用数学的思想方法思考数学问题；二是在教学过程用一些有趣、富有启发性的益智游戏开发学生的数学思考能力，通过拼板游戏、数独、魔方、拓扑玩具等学生喜欢的益智玩具开展活动，在游戏中渗透数学思想方法，让学生学会数学思考。……