■江苏省邗江中学 陈 扬

一、营造良好课堂环境，吸引学生主动对话

历史教师在开展教学活动的时候要注意教学内容的合理设计，要为学生设计一定的历史情景，这样才能够充分吸引学生的注意力，才能让学生全身心地参与到课堂教学中的对话交流中。另外，在对话教学过程中，为了保证教学效果，我们教师可以利用多媒体等网络技术积极采用语言艺术为学生展现一个风趣幽默的课堂环境，学生只有在这样的学习环境中才对历史知识充满好奇从而会主动地和教师进行对话交流。例如，我们在进行《伟大的抗日战争》这一章节的学习中，教师首先需要充分探究教学内容，然后再根据教学内容为学生设置相对应的学习任务，比如说在课堂教学中将“日本侵华的原因以及相关暴行”还有“共产党的敌后战役”这些知识作为教学重点。教师可以充分借助多媒体技术为学生收集一些相关的历史资料，在正式讲课之前先让学生字脑海中有个初步印象，进入正式课堂教学后组织学生针对这些问题进行分析探讨，促进学生之间进行生生对话，然后让学生总结自己的观点看法，这样的方式不仅仅可以为学生渲染一个良好的课堂教学氛围，其次还能够让学生在生生对话中更加深刻地认识和学习到相关的历史知识。

二、转变教师角色定位，加强学生对话交流

高中历史不同于初中历史，高中历史教师需要及时转变自身角……