小学科学教学中渗透思想政治教育的探究
2019-01-21甘肃省金昌市金川区第一小学张晓琴
天津教育 2019年34期
■甘肃省金昌市金川区第一小学 张晓琴
纵观我国教育发展史,思想政治教育始终处于学校教育的核心地位。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,深刻阐明了学校思政课的重要意义,为做好新时代学校思想政治工作提供了重要遵循。小学生正处于身体、心理发育的关键时期,这一时期的思想政治教育对其形成初步的善恶美丑的价值取向以及最终的世界观、人生观、价值观的形成举足轻重。如何在日常教学中潜移默化地融入思想政治教育,是每位小学教育工作者思考的重大课题。笔者多年从事小学科学课教学工作,对科学课中渗透思想政治教育进行了较长时间的探索和研究,有效将科学“小课堂”与思想政治“大课堂”融合渗透,化科学知识为德行,化德行为成长动力。
一、科学课是立德树人的重要平台
现代教育理论认为,要始终坚持“学科德育”的核心理念,即把德育的核心内容有机分解到每一门课程,充分体现每一门课程的育人功能、每一位教师的育人责任,实现由“思政课程”向“课程思政”的扩展,充分发挥课程本身的价值教育功能。“课程思政”其实质不是增开一门课,也不是增设一项活动,而是将学校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面,实现立德树人润物无声。
科学课是小学教育中一门重要的启蒙基础课程,旨在培养小学生的科学素养,并承担着为他们继续学习和终身发展打好思想基础的责任。……
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