刘 平 郭 超

（1.湖南大学 长沙 410082；2.湖南劳动人事职业学院 长沙 410100）

随着国家对阅读的倡导和支持，各级政府部门、各级图书馆、民间组织都积极参与到全民阅读推广活动中，阅读推广活动的开展越来越专业化、全面化，阅读推广队伍也越来越壮大。作为阅读推广活动的策划者、组织者、实施者，阅读推广人的角色渐被人们所熟知，并逐渐走入了研究者的视野。如何壮大阅读推广人队伍，吸纳不同知识背景的人参与其中发挥作用；新时代阅读推广人应具备哪些素养；如何培育阅读推广人，使其更加专业化；如何让阅读推广人制度更加完善；如何让阅读推广人具有更好的职业前景等等，这些都是研究者关注的问题。目前学界对上述问题的思考，已有一些成果，尤其是随着“阅读推广人”的定义逐渐明晰，相关研究与日俱增。基于此，笔者认为有必要梳理一下目前对“阅读推广人”的研究现状，以期推动阅读推广活动的弥久常新。

1 阅读推广人研究统计分析

本文以中国知网（CNKI）为数据源，以“阅读推广人”为检索词进行主题模糊检索，检索日期截至2019 年6 月，得到71 篇国内期刊论文，经过筛选，去除会议新闻稿、阅读推广人教材介绍等30 篇，最终获得论文41 篇。其中2013 年发文2 篇，2014 年发文1 篇，从2015 年至2019年6 月，每年的发文量分别为：5 篇、6 篇、8 篇、13 篇、6 篇。此外，图书馆的“阅读推广馆员”也是阅读推广人中的一部分，且占有重要地位，在高校和公共图书馆开展阅读推广活动中发挥着重要作用，因此也被纳入了本文的研究范围。……