廖仲敏

第一次看到于永正老师的这本《我的教育故事》时，吸引我的是浅色牛皮纸封面上那一高大又模糊的人物倒影。继续看过去，写在书名右侧的一句“我自以为我的教育不空虚，因为我有情，我的情无处不在”，顷刻间击中了我的心怀。在阅读这本书的过程中，我时而冥思、时而落泪、时而大笑，所有的文字都化作了一股气息在我心中弥漫。概而论之，我阅读本书的体悟可表达为以下三个方面。

写作，让教育更有意义

作为一名语文界的教学名师，于永正老师除进行教研教学外，还非常热爱写作。因为他还想再留给教师们一些有价值的东西。也因为如此，我们才得以读到这本书以及他的一系列文集。

该书的代序中，吴非老师这样写道：在病榻上，于老师仍然怀着一颗童心，诉说着对教学和课堂真诚的爱，他能记得那么多小事，因为那些小事，学生得到了精神的滋养，于永正也成为于永正。后记《让生命在文字里延续》中，于然老师（于永正老师的女儿）也提到爸爸曾对她说：“然然，我的生命在我的文字中延续。以后想爸爸的时候，就在我留给你的书中寻找爸爸吧。”原来，文字还可以作为一种念想留给我们的后代，以免他们日后思人无物。

斯人已去，时不待我。于老师的生命长在语文教育里，也必将在语文教育里延续。无疑，写作为于老师的教育生涯更添了一份精神色彩与教学意义。我们阅读此书，就是在汲取于老师的教育思想精华，就是在继续他对语文、对教育无尽的爱。……