佚名

- 1 -

儿3岁，无故大哭。我问：“怎么了，哪儿不舒服？”

“没有不舒服。”

“那为什么哭？”

“就是要哭！”明显在撒娇。

“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的。爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”说完，将儿关进了洗手间，“哭完了敲門。”

2分钟后，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”

“好，哭完了？哭完了就出来吧。”

至今，儿18岁，仍未学会骄纵和迁怒。

- 2 -

儿5岁。傍晚，牵儿散步经过小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”

我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家换一下衣服。”

回家，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。

“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。

“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。

“好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天，仅10秒，“呸呸，爸爸，我呛水了，好难受。”

“是吗？等跳到河里，可能会更难受些。”

“爸爸，我们可以不去跳吗？”

“好吧，不去就不去了。”

从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。

- 3 -

儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：“爸爸，麦当劳！”儿垂涎欲滴。

“嗯，麦当劳！想吃？”

“想吃！”

“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。你要做英雄还是做狗熊呢？”

“爸爸，我当然要做英雄！”

“好！那英雄想吃麦当劳时会怎样呢？”

“能不吃！”儿的回答很坚定！

“太棒了，英雄！回家吧。”

儿流着口水，随我回。从此，儿学会了有所为而有所不为，禁得起诱惑。

- 4 -

儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回家大哭不止。

“委屈？”我问。

“委屈！”儿泣答。

“愤怒？”我再问。

“愤怒！”儿号啕。

“你打算怎么办？”我又问，“需要爸爸为你做点儿什么？”

“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！”

“嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”我继续问，“还有呢？”

“爸爸，你给我弄根棍子，我明天从背后去抡他！”

“好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。”我上楼。

理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬下一大堆衣服及棉被。

“爸爸，你搬那么多衣服和被子干吗？”儿困惑。

“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，大概要在监狱里住上一个月，我们带些短衣薄被就可以；如果你用棍子抡他，那么我们至少三年在监狱里回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐。所以，儿子你决定了吗？爸爸支持你！”

“要这样的？”儿惊愕。

“是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。

“爸爸，那我们就不干了吧！”

“儿子，你不是很愤怒吗？”

“爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。

“好，爸爸支持你！”

自此，儿懂得了选择和代价。

- 5 -

儿9岁，四年级，数学成绩不及格，闷闷不乐。

“怎么了？考试不及格，还给我们脸色看。”

“因为数学老师很讨厌，所以我不爱听她的课。”儿理直气壮。

“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。

“……”儿说了很多，“总之，她也不喜欢我。”

“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”

“是个被动的人！”儿回答。

“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”我继续问。

“是弱者，是小人！”儿怯怯。

“那你要做大人还是小人？”

“做大人！爸爸，我知道了！无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”

翌日，儿开心上学，数学从此优秀，并知道了何为大人，何为小人。

- 6 -

儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲问候。一日，儿接电话：“爸爸，您好！”很兴奋！

“嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。”

“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？”

“这有什么好奇怪的？因为那是我的妈妈！”

“那我呢？我也想你们！”

“你找你妈妈去呀！”

从此，妻每天6点接到儿子的问候，风雨无阻，至今已8年！

司志政摘自《故事会》