试论高校网页设计课程的跨界与融合

2019-01-15赵蕴真

山西青年 2019年17期

赵蕴真

(河南工业技师学院，河南郑州 450000)

网页设计课程是高校必不可少的一门课程，但是各个学校对该课程的重视程度不同，学科之间与网页设计的紧密度也有所差异。因此，本文将以此为出发点，探究如何实现高校网页设计课程的跨界与融合，希望对今后高校的人才培养提供一定帮助。

一、各专业与网页设计之间的跨界与融合

随着人们对网络关注度的提高，网页设计已经不再是一门陌生的课程，越来越多的人选择学习这门课程，社会上对这方面的需求量也逐渐增多。诸如新闻传播、艺术设计以及计算机等热门专业都选择开设网页设计课程，为高校各个专业与网页设计课程融合提供了发展空间。针对专业的不同，学生的培养方向也有所差异，并且侧重点也是不同的。对于艺术设计专业的学生来说，之所以要学习网页设计课程，是为了给人们提供更加多元化的服务体验，让人们以网页为载体拥有更多的选择性，同时展现出来的艺术效果也会更加鲜活。而就计算机专业的学生而言，选择网页设计课程更多的是为了积极参与进动手实践的活动中。以网络为平台，进行编程方面的学习，有助于逻辑思维能力的提高，从纵向层次给予学生更多参与实践的机会。除此之外，电商专业的学生更是离不开网页设计课程的学习。在电子商务专业中，学生最需要掌握的技能就是如何运营、管理网站，如果能够将其与网页设计有机结合在一起，那么对于学生的今后就业将是大有裨益的，可以起到锦上添花的作用。在今后的教学活动中，各大高校要从社会的实际需求出发，培养全方位人才，开展混合教学，这样才会让各个专业的学生拥有更多技能，为今后就业提供帮助。

二、各学科与网页设计之间的跨界与融合

在社会实践中，要想制作一个完整的网页，不仅需要为该网页设计一个标志性的图案，还要从使用者的角度入手进行版面设计，让使用者拥有更加舒适的应用体验。此外，网页内容的编排上又体现着设计者的文字功底，可以说网页设计是一项综合性强的工作，涵盖了视觉、文字、图案等多方面内容。所以只是单纯的学好网页设计课程仍然难以达到社会需要。因此，各大高校要将各个学科与网页设计课程联系起来，涉猎更多相关学科的知识，例如学习动画配音，可以帮助制作FLASH网页；学习平面软件知识，有助于对网页上的图片进行合成等二次处理。此外，学生审美能力的养成，可以让网页设计效果更加符合大众审美，从色彩、文字以及网页部件等方面体现设计者的搭配功底。尤其是社会发展的今天，科学技术让生活发生着日新月异的变化，专业与专业之间不应该再有一道深深的沟壑阻挡着学生学习的脚步。学生可以通过更多的方式掌握知识，互联网已经成为便捷的学习平台，这些外在条件都为学生的跨界学习提供了帮助。只有让各个专业与网页设计课程紧密联系在一起，才能灵活运用所学知识制作令人满意的网页。

三、以大学生创业为前提的跨界与融合

对高校学生的培养，其根本目的就是为了让学生掌握更多技能，最终服务于社会。因此，高校教学的思想观念应该随着社会发展而转变。人才培养模式的建立应该以创新、创业能力的养成为前提，推动我国尽快实现创新性社会的发展目标。当前，我国对创新性人才的需求量日益增多，为了尽快适应社会的发展变化，各大高校都积极开展了大学生创新创业项目。以此为基础，将各个专业的优势充分发挥出来，并以网页设计课程为结合点，可以起到优势互补的作用，真正达到跨界与融合的效果。以某高校的创新创业项目——建立一个网页工作室为例，艺术设计专业和计算机专业的同学积极参与其中，由此组成的创业团队不但具有艺术设计方面的能力，还具备计算机方面的专业技能，他们建设出的网站充分展现出了各自才能，也让知识技能得到最大化的发挥。通过这次实践训练，学生们的专业技能获得了质的飞跃，也为今后工作积累了丰富的经验。各个组员之间通过亲密无间的合作增强了彼此的责任心与团队协作感，使网页设计课程在创业项目训练中的价值得到凸显。