张 晗

(沈阳师范大学马克思主义学院，辽宁 沈阳 110034)

大学阶段的学生不论是性格，还是心理等方面都已经趋于平稳发展的状态，此时对其进行思想政治教育，有助于实现对大学生的创新人格培养。

一、思想政治教育对大学生创新人格培养的作用

(一)可以帮助大学生树立创新理想和理念

理想、理念作为人类实现创新的精神支撑，可以引导人们有效地进行实践活动、创新活动和学习活动等。思想政治教育的核心内容就是理想信念，如马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等内容，都在不同程度上为学生树立良好的理想信念提供了助力。学生在接触相关的思想教育内容时，教师会引导学生将理想信念转化为创新内驱力，促进学生思想进步，激发其创新潜能。由此可见，思想政治方面的教育对实现大学生理想、理念创新具有重要作用。

(二)有助于大学生形成创新意识和动机

创新意识与动机作为大学生创新人格培养的关键性因素，只有加强对这种因素的重视，才能进一步保证创新的有效性。同时，在创新活动中，还要保证活动的内容具有足够的需要性，这样才能切实的调动学生的创新意识与动机。一般来说，需求可以分为社会需要与个人需要，并且这两种需求都具有一定的价值性和可变性。在高等院校的教育中，通过对大学生进行思想政治教育，不仅可以帮助学生逐渐树立正确的世界观、人生观和价值观，而且还可以促进学生形成良好的创新意识和动机，满足学生发展需求[1]。

(三)有利于培养大学生的创新精神和道德

在进行创新过程中，良好的品质和道德，是养成学生创新精神的推动力。人们在进行创新活动时，创新道德和精神作为重要的助力，既可以激发学生的创新潜能，又可以帮助学生树立良好的道德意识。可见，在高校中开展思想政治教育，有助于培养大学生的创新道德和精神，同时借助思想道德意识培养，对学生渗透共产主义和社会主义知识、理念，有助于帮助学生树立正确的道德品质，并且还可以帮助学生更好地认识自我，激励学生向正确的方向发展。另外，思想政治教育还具有陶冶学生情操、调动学生主观能动性和激发学生创新精神的重要作用。

二、基于思想政治教育培养大学生的创新人格的途径和方法

(一)实施思想政治系统化教育

对高校学生创新精神的培养，不能一蹴而就，应进行全方面的考虑和研究，从学校教育、学生自身、社会和家庭等方面进行思考，将各个部分联系起来，实施系统化的教育，加强对学生创新人格的培养，实现思想政治教育和创新精神培养共赢。因此，高校在开展思想政治教育课程时，应制定系统化的管理措施。而在措施制定时，要协调好创新精神和要求，正确对待两者间的关系，避免陷入思想误区，不可将思想政治教育工作简单的视为学科教师的职责，高校的全体教师职工与相关的管理人员，都应树立正确思想政治意识，积极投身到对大学生的思想教育培养工作中，以此来提高对学生创新人格培养的力度，促进高校学生的创新精神发展，加强对学生创新能力和创新人格的培养。

(二)创建宽松的思想政治教育环境

随着教育事业的改革和社会的进步发展，传统的思想政治内容教育模式，已经难以适用于新时期高校学生培养和人才发展的需求。这种情况下，高校就要对传统的思想政治教育模式进行转变，建立较为宽松的思想政治教育环境，进一步解放学生的思想，使其在轻松愉悦的环境中接受思想政治教育，领会政治教育意图和思想，逐渐树立正确的创新意识和创新精神，进而提高学生的创造力。另外，在对学生进行创新意识和创新能力培养时，还要利用思想政治教育加强对学生主观个性和个人能力方面的培养，提高学生的主观能动性，切实发挥学生自我调节、培养和教育的作用，促进学生自身素质提升。

(三)创新思想政治教育方法和手段

培养学生的创新人格，意在提升学生的创新能力。在传统的思想政治教育教学模式下，教育的方法和手段过于僵化，课堂教学以教师为主导，学生处于被动地位，难以发挥学生的主观能动性，这就导致学生的创新能力难以提升。因此，要健全学生的创新人格，就应在教育中改变以往的教育模式。首先，教师在思想政治教育课中，加强与学生的互动，提高对学生的了解，为加强思想政治教育奠定基础；其次，根据课程内容和教学需要对教学课程进行改革，提高学生在课堂教学中的地位，激发学生的主观能动性；再次，加强教学与实践的联系，提高对学生思维能力和社会实践力的培养；最后，对学生加强引导，帮助学生树立创新意识[2]。

三、结论

总而言之，对于高等院校的学生而言，开展思想政治方面的教育，不仅有助于促进学生的心理健康发展，而且还有助于促进学生的人格健全，实现对高校学生创新人格的培养，对其今后从事创新思维活动有着重要的作用。这就需要高校重视对学生的思想政治教育，加强对学生创新人格的培养，为学生今后进行各项创新活动打下良好的基础。