白云莉

(河北建材职业技术学院，河北 秦皇岛 066000)

随着经济全球化的不断发展，世界范围内出现了新的产业革命。在中央以及政府主导下，对于高职院校创新创业教育提上了新的日程，并成为了国家发展以及创新的驱动发展核心力量。在开展高职学生创新创业教育过程中，除了需要对其进行基础理论讲授以外，还需要为参与学生提供更多的实践机会，让高职学生的创新创业能力得到不断提升。基于此，针对高职创业孵化基地建设中如何渗透“预孵化”理念进行研究，具有十分重要的意义。

一、“预孵化”理念概述

所谓“预孵化”也被学术界称之为“前孵化”，其所指的是针对于专业孵化器之前的孵化阶段。对于创业孵化而言，主要是指以某个创业项目或者概念具体实施前，针对性地在一个风险相对较小的环境进行可行性市场调查，为其创业项目进入市场开展相应的准备工作。当前我国高职院校大力开展专业孵化基地建设，通过“预孵化”环节可以将具体创业项目转变成为具有创业教育职能作用。创业孵化基地本身具有人才培育功能，通过孵化基地建设可以为高职院校创业孵化基地建设提供有效的动力。在创业孵化基地中，高职学生可以获取到许多项目运营的实践技能，并培养企业家的综合素质，深度挖掘出高职学生的创业潜能。对以往创业孵化基地教育来进行分析，可以在其基地中针对并不成熟的创业队伍给予相应的预先论证，并为其项目提供相关的条件准备。因此，“预孵化”理念从某种意义上来分析，是对某个项目成功孵化到开展企业化运行的过渡。

二、“预孵化”理论在高职创业孵化基地建设中的渗透策略

(一)构建先进的高职创业孵化基地建设发展理念

(1)构建企业化运作管理模式。高职院校创业孵化基地的主要目标是协助参与创业学生开办以及发展其创业项目，并实现其创业的发展。从本质上来分析，这是一种创新型企业，与其他单位或者机构有一定的区别。所以，应该在创业孵化基地建设过程中，构建企业化运作管理模式，将先进的企业管理模式体现在创业孵化基地运作过程中。(2)顺应市场发展需求，构建市场化运作机构。高职院校学生创业成功率与其他层次创业相比有一定的距离。主要原因是高职学生创业孵化基地运作机制缺少市场分析，无法与市场多变性以及灵活性形成匹配，在一定程度上影响到了创业者的内生动力。(3)形成创业孵化品牌效应。高职院校创业孵化基地建设，需要将重点放在人才培养方面。同时，需要构建起“全程化”创新创业人才培养模式，以高职院校教学特色为核心，结合当前市场发展需求，通过整合社会各界资源推动高职学生创业项目向着规范化、规范化方向发展，从而可以让其创业孵化基地形成有效的品牌效应。

(二)构建“四位一体”创业孵化基地管理机制

为了顺应市场经济发展需求，提高创业项目成功率，需要针对其区域以及学校资源进行有效融合。通过构建政府支持、社会扶助、行业企业协作、学校主导的开放性创业孵化基地管理机制。此外，高职院校需要在创业孵化基地中组建管理委员会，并针对其基地建设中出现的问题开展正确决策。在此管理委员会中，需要配置具有丰富创业经验的指导队伍，针对高职孵化基地的各项工作以及资源进行合理配置。

(三)构建高职院校学生创业个性化指导机制

想要实现对学生创业提供个性化指导，需要在创业孵化基地中构建与专兼职相结合的创业导师团队。通过导师团队的指导，可以为高职学生提供有效的创业实践指导。此外，在专职指导人员的指导下，可以让学生得到创业实践经验指导，让参与创业的学生得到“专业化、专家化”的高素质创业导师团队的指导。

(四)为高职学生提供“一站式”孵化服务体系

高职创业孵化基地还具有另一个重要任务，为参与创业学生提供有效服务。在此环节中，应该结合高职学生专业特征，构建适用的创业前咨询以及创业过程指导。让参与创业学生能够全方位了解企业运作模式，并为学生申请相应的税费减免。此外，需要加大对大学生创业优惠政策的宣传力度，切实将政府制定的大学生创业措施落实到位，真正为高职学生提供高效化、专业化的服务。

三、结语

总之，“预孵化”理念在高职创业孵化基地建设中的渗透，可以有效缩短创业教育与项目成功孵化的距离。同时，在其理念作用下可以为高职院校大学生创业孵化基地提供具体的运作指导，促进创业孵化基地向着规范化、规模化、品牌化的方向发展，并发挥出其品牌效应形成具有规模性的产业集聚区，有效提高创业基地应该具备的积极引领作用。