戴鹏飞

随着我国教育事业的不断发展，国家对高校体育教育作出了许多明确的指标，并颁布出一系列相关完善的政策，如《学生体质健康监测评价办法》、《学校体育工作年度报告办法》等相关文件，以提高学生体质健康和加强体育运动锻炼。但许多高校在实施教学改革过程中还存在一些问题，为此，本文针对高校改革过程中出现的一些问题，进行分析并提出相应的对策。

一、目前高校体育教学改革面遇到的问题

（一）高校对体育课程不重视

许多高校在体育课程表的安排上，课量非常少，其次还当体育做为一门选修课来任教，严重的忽视了体育课程教学，导致许多学生不了解体育世界的精彩，以学习为主，轻视体育训练。在这种情况下学生缺乏体育训练的课程，就相当于缺乏了自我锻炼身心健康的机会，失去体育训练的动力，造成体质方面的薄弱。同时也违背了我国相关法律法定性文件政策，严重阻碍了我国体育教育事业改革的发展。

（二）受传统体育教学观念影响

目前，许多高校受根深蒂固的传统体育教学影响，体育教学方式还存在有传统教学观念。如老师在实际的教学过程中，没有做到以理论为辅导，造成理论与实践的脱节，只靠以往的实践训练，大大影响了学生在体育理论知识上的困惑，阻碍新型教学的发展。

（三）教学方法单一

高校体育教学方面任然存在简陋、单一教学方法，教学安排上一个学期只教授同一课程的训练，课程训练上单一乏味，专一性教学严重化，教学枯燥。全面性运动竞技技能无法的得到日常训练，导致许多学生对体育文化的简单认识。忽视了体育锻炼的价值性存在，从而放弃对体育锻炼的兴趣，并脱离了当前体育多元化发展的方向。

（四）体育教学目标不明确

我国大力发体育教育事业的重要原则是“以人为本”，坚持以学生身心健康为首要任务发展教育事业文化。反而现实中，这一规定仍然没有得到高校体育教学的重视，在教学目标上只是为了考虑如何提高学生学习成绩，要求把学习放在首位，忽视了学生们的体育训练，导致了学生们的身体健康状况逐渐下滑，就如同忽略学生学习的基本状况，严重的影响了学生生活与学习 ，造成高校对国家体育教教育改革目标的不明确，严重的阻碍了国家体育教育改革的前进发展。

（五）体育教学条件的落后

我国的中西部地区地处偏远，山地崎岖复杂，交通不发达，通信科技设备相对落后，受外界文化影响比较少，大部分是少数民族居住地，典型的宗教信仰浓厚，保守的传统思想观念和腐败根源为彻底底清除情况，造成教学方面腐化和落后，国家相关管理监督机构的松弛，高校体育教育制度不规范，学生学习生活困难，教学设施落后，体育场地和体育器材的缺乏，对体育文化教学的忽略，真实接受体育文化人数稀少，导致了我国改善中西部地区教育事业发展的工作中，仍然处在艰难发展局面的阶段，同时明显造成了国家体育教学水平和贫富差距的日益性加大问题。

二、解决高校体育改革问题的决策

（一）重视体育课程训练

高校教学要重视合理安排体育课程，在早、中、晚的学习时间中不要忽视体育运动锻炼。目前，有的学校开始增加开展校园竞技比赛的活动，老师或校领导的鼓励和积极引导学生参加校园活动，让学生亲身去接触体育教学过程中所带来的乐趣。确保了学生在身心健康发展上得到帮助，也对自身运动锻炼方式方法的有效检验答案，加强学生对体育文化的接触感，是提高学生对体育学习的认知和动力指引，为培养体育发展人才作出基础指导，符合了国家规定的相关规定的政策，促进体育教育文化强国的目标，大大提高了我国教育事业体系的有好发展基础。

（二）转变新教学理念

新型教学理念转变，是高校教学理念要打破传统教学束缚的成果，为进一步创新型教学的发展具有一定突破性帮助。这需要老师提高自身的新教学理念，在加强学生受教时，转变为新的教学方式，从实际出发，为更好了解学生在兼顾好学习同时，又要兼顾好体育锻炼，纠正学生在以往一边倒的学习态度，转变科学综合兼并的学习方法，提高学生对待学习与健康正确认识，把握好理论知识与实际训练相结合。

（三）丰富体育运动教学

体育运动的具有广泛性和多样性，典型的国际认知就是奥运运动比赛项目和非奥运运动比赛项目。如今在全世界都在举行各式各样赛事赛程，从电视或新闻播放，每时每刻都呈现出现不一样精彩的比赛，多元化的比赛吸引着几十亿观众的眼球。现今，文化的繁荣和科技的进步丰富了我们对体育文化世界的认识。在繁荣体育的影响下，高校体育的教学过程中，教学老师可以根据视频辅导教学，促使学生了解更多的伟大运动员的职业生涯，加深了学生体育文化的知识，丰富学生们的人生观、价值观、世界观。在实践课程训练上，老师结合多种运动技能转换训练，如田径运动、篮球、跳绳、羽毛球等比赛，推出游戏活动丰富教学课程，提高学生们的学习兴趣投入，不仅并培养学生在学习上的动力，在体育运动竞技过程中体验到激情、竞争、快乐的感受，让学生焕发出自我学习的青春时，这样就能推动和创新高校体育文化多姿多彩的发展。

（四）教学规范清晰

高校教学体系制定要求符合国家相关法定政策，坚持“以人为本”作为高校培养人才的重要原则。坚持科学合理的学习方法，为保障好学生身心健康，增强学生身体素质，是高校规范教学体系的首要任务。祖国的未来是需要由良好的身体来承担，所以高校在培养学生健康发展的过程中，需要注重了解学生个人的身体状况，多指导学生运动锻炼，拥有良好的身体，才能拥有良好的学习态度。

（五）国家采取重点支持中西部扶贫计划

国家大力开展中西部扶贫计划，以经济开发转移致偏远落后地区，为广大落后地区建立完善的基础设施，加大政府工作人员投入，为促进规划与建设落后地区环境，改善中西部落后地区经济、文化、思想政治，作出了许多贡献。特别是在新型教育发展推动的局势下，国家教育部门大力提倡加强中西部教学文化水平，是解决落后地区脱贫问题的根本途径。在人力资源管理上，积极邀请社会先进能力工作志愿者，参与国家扶贫计划政策的实施，为落后地区提供辅佐优秀人才培养工作。物质上由国家政府提供相应的医疗基础实施，开设新的人民医院，并提供医学医疗设备，免费办用社会医疗保险等。在教学教育上，为落后地区新建希望高校，完善教学基础设施，建立新教学楼，改进教学学习方法，运用多媒体功能教室，加强老师辅导学生教学。健全体育运动场地布置，完善实训课教学，让每个有理想孩子都能够体验到现代化体育运动的快乐。宿舍和食堂管理方面得到了改善，提高学生生活住宿环境舒适度，改善长久以来的学生温饱问题，从以前一餐变为一日三餐，还有校服免费性的发放。国家新型化教育的改革得到了一定的进步，推动着社会前进与发展，国家监督部门要加强自身法律法规的制度，坚绝依法打击教育漏洞违法腐败的教学机构，严查教学管理方案，并为教育事業大力提供廉政科学的教育监督宣传活动。

三、结语

教育的进步是推动国家经济、政治、文化发展的动力，国家大力推动高校体育文化教学改革的发展，是为了更好的解决教育事业实际中存在的问题，做出相应的决策，加强高校重视体育教育，改进旧的传统教学观念，明确教学目标，促进教学规范，扶持好贫困地区教育工作改善，加强监督机构的监督与管理意识，为国家教育事业改革做出明确决策和目标。

（作者单位：陕西交通职业技术学院）