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情感教育贯穿于小学数学教学中的反思探索

2019-01-14谢桂荣

魅力中国 2019年14期
关键词:课外数学知识情感

谢桂荣

(江西省赣州市于都县小溪乡流源小学,江西 于都 342304)

在小学的教学过程中,情感教育的重要表现不仅是在语文课堂教学中,在数学教育中也是不容忽视的,并且由于情感教育的贯穿将明显的提升了课堂教学效果,提升了学生的学习效率,同时所起到的作用也是不可替代的。因此,笔者将有效的结合多年的实践教学经验,不断的在数学教学中开展情感教育,为以后众多的数学教学者提供一定的参考。

一、爱护以及关注学生,增强师生之间的情感交流

小学阶段的学生所承载的不仅是一个家的希望,更多的是一个国家的希望,当学生脱离家庭走入学校的时候,这时候教师就成为了学生最为亲近的人。与此同时,教师的心理变化就是要一切做到最好,成为教师心中的好孩子,所以作为合格的教师必须要能够通过借助爱来帮助学生健康成长,并且还要为学生创建轻松愉悦的课堂的氛围,为日后师生良好关系的创建打定坚实的基础。对于此阶段的小学生来说,只要教师能够给予足够的爱,那么他们的心中必然会感受到一定的温暖。教师作为学生最亲近的人,就必须要做到的给予其最大的关注度和关爱,能够在生活中帮助其解决一些疑难问题[2]。另外只有学生充分感受到了教师的关爱,那么学生才会逐渐的对教师产生一种信赖感,甚至是崇拜之情,从而使学生在面对学习时也会端正正确的态度,有效的激发其学习热情,从而取得明显的教学效果。例如:当教师在进行内容讲授的时候,学生难免会遇到一些困难,但是碍于羞涩,又不敢表达出自己的困惑,这时候就需要教师对学生进行仔细的观察,了解到他们的内心情绪,像是在学习加减法的时候,学生在最初接触的时候肯定会觉得很难,因此会打击自信心,但是只要教师进行细心指导,学生必然会有明显的进步,提升其学习效率,另外也会使师生之间的情感交流得到明显的加强,为学生以后的学习奠定坚实基础。

二、将数学知识内容与实际生活相联系,有效的贯穿其情感教育

在我们的实际生活中,数学问题与数学知识也是无处不在的。从传统意义上来看,如今的教学模式已经不能完全满足学生的学习需求,同时所学的知识也不能完全的应用于生活,相对来说其数学知识内容还具有一定的抽象性,因此也就导致了学生在这样枯燥单一的学习环境中逐渐的失去了对数学的学习兴趣。这个时期的学生对生活是充满着无限好奇以及兴趣的,所以当教师在进行有效的教学的时候,就可以将知识内容和生活实际相联系,有效的调动学生的学习兴致。例如:当教师在讲解《认识人民币》这一章节内容的时候,教师不仅要在课堂上对学生进行知识的传授,更多的是将其带入生活当中,将其教学内容与生活实际相联系,像是教师可以提前告知学生人民币的数额和等换条件,之后要求学生分别带1角、5角、1元、10元以及20元去商店购物,在这个购物过程中让学生学会对钱币的换算,同时也让其意识到钱在生活中的重要性,这样的一个过程既让学生加深了对知识内容的学习,也在一定程度上使得情感教育得到了有效的贯穿。

三、通过开展课外实践活动,有效贯彻情感教育

小学数学课堂教学中教师除了注重室内教学以外,课外实践活动的开展也是不容忽视的。在日常教学过程当中,学生对数学知识的学习主要是以其生活经验作为主导,实际上是缺乏一定体会的[3]。而且有效的开展课外实践活动主要就是为了能够提升学生的问题解决能力,这在素质教育中也是重点教学内容之一,在一定程度上也为学生情感教育的发展奠定了坚实的基础。所开展的课外活动是以多元化形式存在的,例如:教师可以对学生进行适当的分组,要求每组同学都去搜集有关每家每户垃圾袋用量,最终要求学生进行相关的统计,通过以这种实际调查的活动方式进行教学能够给学生一种轻松愉悦感;另外教师还可以为学生创建相关的数学教学环境,像是指导学生进行数学手抄报的创建,同时激发学生加大阅读量,能够从实际生活中搜取更多的关于数学方面的知识,从而有效的进行编辑,另外也能够让学生充分的感受到数学中蕴含的美。像是上述的数学课外开展活动,都能够引起学生对数学的深究,并且还能够有效的渗透到生活的各个角落,这样不但能够丰富学生的视野,还将会有利于情感教育在整个过程中的贯穿。

四、通过教学评价贯穿情感教育

当教师在面对学生的各种提问的时候,必须要端正其态度,积极的进行引导。在整个探究的过程里,作为教师必须要能够学会综合应用其评价策略,并且通过采取多种方式来激励学生前进,能够帮助学生持续保持饱满的学习热情,有效的激发其数学情感,促使学生积极的深入到数学教学活动当中。例如:当学生能够正确的回答问题的时候,教师要对其予以一定的表扬,像是说回答的不错,解答的真好等。像是对于回答的不好的学生也不要立刻的进行否定,相反也要给予一定的鼓励,同时给予正确的引导。像是教师可以说,你的思路是对的,但是有些偏离,你看看能不能回答的更加完善一些?或者是尝试换一个思路呢?在这样的一个教学过程中,不但能够将情感教育进行有效的贯穿,还能够有效的提升学生的学习效率,加深师生之间的情感。

五、结束语

总而言之,在小学数学的整个教学过程当中,情感教育的贯穿是非常关键的,因为目前随着教学的不断改革和发展,学校不仅要高度重视学生学习能力的培养,更要高度重视其情感教育的提升,并且在这个教育过程当中,有效的激发以及调动学生的积极性和参与性,帮助学生树立正确的数学学习观念,在原有基础上大大提高其教学质量。

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