周芸婷

（作者单位：江苏省无锡市梁溪区教师发展中心）

人与人之间存在太多的不同，如种族、文化、性别、个性……正是这些不同，构成了独一无二、生动鲜明的个体。对差异的尊重，能拉近人与人之间的距离，让关系变得更有温度。在我们百草园中队，就有这样一个认识差异、尊重差异、悦纳差异的平台——“小草说”。

“小草说”诞生记

接班第一天，我请全班学生上台分享自己的新学期愿望。

“我希望自己这学期能更抓紧时间学习……”

“我希望自己的数学成绩有所提升……”

小茜同学说出了自己的愿望：“我希望能养一条狗。”全班安静了几秒，然后哄堂大笑。

我问身边的男孩为什么笑，他挠挠头：“一般新学期的愿望不都是关于学习的嘛……”身旁的伙伴点头表示认可，无数双眼睛看着我，期待着我的回应。

我摸了摸小茜的头，小姑娘的脸已经涨得通红。我说：“这个愿望好熟悉，对了，我六年级的时候也有这样的愿望，可惜没有实现。小茜，希望你能实现哦！”

为什么“新学期想要养条狗”这样的愿望，全班学生会用大笑来回应呢？在与学生们的点滴交往中，我逐渐找到了问题的答案——当别人与自己的想法、习惯、做法存在差异时，学生们不太愿意去倾听，更别提理解和尊重了。

那段时间我正在看一档辩论节目《奇葩说》，主创人员始终强调的“尊重每种差异、包容每个不同”给了我灵感。如果在班级里开展这样的辩论赛，让学生们经历不同话题观念的争锋会有什么样的效果呢？于是，“小草说”正式拉开帷幕。

从“专注背自己的稿子”到“仔细听对方的发言”

第一场辩论中，小选手们都准备得很认真，各说各的稿子，没有任何互动，在“无比友好与和谐”中结束了轮流发言。点评时，评审员问：“正方和反方的辩词中，都有提问对方辩友的问题，不过好像双方一个问题都没有回答，你们怎么不追问呢？”一位辩手的同桌无比同情地说出真相：“对方发言的时候，他们都在紧张地背自己的稿子，哪有空听。”大家都笑了。

在第二场辩论“团结/竞争更能促进进步”中，正方辩手敏锐地抓住对方所说的“在古代，正是国家与国家之间的竞争才促使了人类社会的发展”这句话，巧妙回击：“是啊，战争促进进步，但怎么样才能打赢战争呢？靠的就是团结啊！”这一精彩的回击获得满堂喝彩。辩论结束后，我请学生们讨论“怎么才能有更多及时的回应”，大家总结出最关键的一点：仔细倾听对方发言。

接下来的辩论赛中，小选手们人手一支笔、一张纸，在对方发言时，他们仔细倾听，还不时在纸上记录着。在学科课堂上，教师反复强调“仔细听”，往往效果甚微，而在“小草说”中，因为辩手们都渴望能及时抓住对方的漏洞给予反击，所以一个个都高高竖起耳朵，就怕遗漏一个字。

出于真实与迫切的需求，学生们开始学着去听对方正在说什么、想要说什么、接下来可能还会说什么，这种倾听习惯的培养，正是“尊重差异”路上首要而关键的一大步。

从“我不同意对方观点”到“谢谢对方辩友”

可能是为了在气场上压倒对方，每一位小辩手开场时都会先气壮山河地吼一嗓子：“我不同意你的观点！”于是我带着大家观看了一些辩论赛的开场，他们发现，优秀的辩手都是以“谢谢对方辩友”这句话开场。学生们不好意思地自我反思：“这句‘谢谢’是对对方认真准备的感谢，也让人感觉更有礼貌。”我点头补充：“不同的话体现了不同的气度。你希望听到哪一句，那你就多说哪一句。”

比起教师的引导，议题本身所蕴含的道理会让学生更有认同感，也更容易内化于心、外化于行。在“韩国人在美国要不要吃狗肉”的辩论中，大家了解了不同国家有不同的饮食差异；“鼓励/批评更能让人进步”这一议题直面亲子冲突，有学生在最后总结时说：“以前，我总希望妈妈一直表扬我，每次她一批评我，我就很生气。但现在我明白了，即使是批评，背后也是妈妈对我的关心和爱。”

当学生们逐渐有了“每个人都可以有自己的观点，别人的观点可以和我不一样”的认知时，“小草说”里也越来越多地出现了那句“谢谢对方辩友”。

尊重差异，温暖你我

至今“小草说”已经开展了12 期，讨论了12 个不同的主题，全班48 人均担任过主辩手，共诞生了14 位最佳辩手。“小草说”营造的尊重、鼓励的氛围，使一个个鲜活的生命个体开放自我、积极表达。最让我惊喜的一场辩论是“做男生好还是做女生好”，辩论环节男女生都从不同的角度表达了各自的性别优势，金句辈出，竞争激烈。而到了总结环节，双方代表却都不约而同地夸起对方，女生代表小晨说：“其实男生的创造力与活力是我们女生羡慕的，而且在解数学题时，他们总会有不同的想法。”而男生代表小浦则表达：“女生的细致值得我们男生学习，我们男生更有力量，我们要保护女生。”原本对立的辩题，结尾竟然如此温馨。

这个学期开学，我又请大家分享新学期的愿望。小茜想要养小狗的愿望已经实现了，她说：“希望小狗可以健健康康的，希望我和小狗每天在一起开开心心。”

我和学生们一起为小茜鼓掌。

百草园中的小草们还在努力成长，“小草说”会继续伴大家前行，也期待我和孩子们的心会在更多差异的碰撞中变得更柔软、更包容。