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练好“内功” 以“为”换“位”

2019-01-13李群英

湖北教育·综合资讯 2019年11期
关键词:学校教育

李群英

【案例描述】

2019年1月,荆门市东宝区教育局督导办公室组织责任督学到石桥驿镇永盛小学开展专项督导检查,我作为督导组牵头人参加督导活动,发现学校学生饮水中沉淀物较多。永盛小学是一所完全小学,在校学生85名,学校一直没有接通自来水,饮用水主要来源于学校水井地下水源,取水不方便,水质不稳定。另外,由于石桥驿镇是化工重镇,这些自主开发的水源缺乏长效监控机制,随时都有被污染的可能。

【案例分析】

按照东宝区关于学生饮用水的相关要求,学生饮水来源主要为:一是购买桶装水;二是安装直饮水供水系统;三是提供自制白开水。从长远考虑,永盛小学的当务之急是要接通自来水。

针对永盛小学学生饮水情况,对照相关要求,我们迅速采取了以下措施:

反馈:迅速给学校下达“督导意见反馈书”,将饮水问题反馈给学校,并限期整改。学校召开班子会,决定对内马上弃用地下水,对外一方面请专业机构检测水样,另一方面向上汇报,争取支持,接通自来水。

檢测:由学校向区水务局提出申请,请相关专业人员深入学校,采集水井水样,送往相关部门进行检测,发现井水里的水碱含量较高,不适合作为饮用水。

发声:根据调查情况,在局务会议上,我提出了关于永盛小学饮用水问题的调研报告,永盛学校负责人介绍了具体情况,提请局党组研究。

聚力:局党组研究后,迅速向区政府报告。2019年1月11日,区政府分管领导,区教育局、水务局主要负责人来到永盛小学现场办公,决定由区政府办牵头,教育局负责协调,水务局负责实施,永盛小学负责落实,在2019年春节前接通自来水。……

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