程向英

（新疆生产建设兵一八一团幼儿园，新疆 阿勒泰 836500）

在幼儿园教学活动开展过程，要重视培养幼儿实践能力，同时更应该提高幼小衔接水平，以确保幼儿园大班幼儿能够适应小学生活，希望结合实践研究，能够为幼儿日后发展奠定良好基础。

一、做好幼小衔接的必要性

“幼小衔接”是幼儿入学生活前，幼儿园、小学、家长都参加过的活动，主要目的是为幼儿有效衔接幼儿园与小学学习生活变化做好准备。孩子从幼儿园到小学是个转折点，是孩子对外界环境适应和再认识的一个过程。

幼儿衔接是教育时期最主要的衔接环节，幼小衔接不好，幼儿会产生很多方面的问题，像身体上会出现睡眠不足、食欲不振、体重减轻现象；幼儿心理上也会对学习失去兴趣，有很重的精神压力，情绪也相对低落，缺少自信；社会交往上也会受到不良影响，害怕和人打交道，不喜欢学习、胆子越来越小、内心孤独。

为让孩子迈入小学之前养成好的生活与学习习惯，逐步培养幼儿的学习兴趣，使幼儿能够适应小学的生活，“幼小衔接”就要格外的受到重视。

二、做好幼小衔接的途径

（一）提升孩子社会适应能力

首先，培养幼儿规则思想，形成好的日常生活与学习习惯。幼儿教师可以利用平时的活动，促使幼儿了解活动规则性，帮幼儿掌握执行规则的能力，让幼儿在活动过程中发现规则，了解没有规则所产生的不良后果。在活动中，很多幼儿都喜欢去超市和餐厅活动，这些区域要比银行和邮局人要多，为让各个区的人数均衡，规避幼儿只参与一种一活动，教师要和幼儿共同制定进区规则，让幼儿用图文形式记下自己进区事宜，并共同遵循进区的有关规则。……