张陶

（重庆三峡学院，重庆 404100）

2018年教育部主持召开了中国高等教学本科教育的工作会议，提出了“消灭水课，打造金课”的要求，高等学校要落实“双一流建设”，提高大学生人才培养的质量。什么是金课？如何打造金课？成为我国高等学校需要全面改革的重点工作之一。“金课”指的是知识、素质、能力等进行创新性有机融合的课程，培养学生解决实际复杂问题的思维逻辑，提高学生能够进行挑战的综合能力。打造“金课”要求各个专业深入整理每门课程的教学大纲、教学内容、教学方式等，有计划有条理的提升课程的教学质量、增加课程的深度、提高学生的就业率等。

一、开展“金课”建设的重要性

金课的建设是未来高等学校课程发展形态的新趋势，金课的提出具有一定的必然性。金课是现代新型教育的重要标准之一，但作为一件新的事物，其研究文献还比较的薄弱，各个高校需加强金课的探索和实践。与金课相对应的是水课，如何判断一门课程是水课还是金课，首先要考察师资教学水平，课程大纲、课程内容、教学过程、教学评价体系、教学成果、教学硬件软件设施等方面。在课程结束之后，学生能够掌握课程多少内容，多少可以转化为实践操作能力，在进入就业岗位中能够发挥价值，也是金课需要实时调查和改进的重要方向，提高课程质量、建设新时代课程标准、完善科学有效的课程评价体系等是金课建设的发展趋势。

二、服装与服饰设……

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